人教版高中物理选修3-4 12.7-多普勒效应（40）

- 声音是如何产生的 - 振动发声 - 小实验 - 大家把手放在自己的喉部发声练习一下，发一个高音，一个低音，看手的感觉有什么不同。

高中物理选修3-4 12.7多普勒效应（人教版40）

- 声音是如何产生的 - 振动发声 - 小实验 - 大家把手放在自己的喉部发声练习一下，发一个高音，一个低音，看手的感觉有什么不同。

高中物理选修3-4多普勒效应同步练习

多普勒效应 同步练习 1.关于多普勒效应的说法中,正确的是( )A.只要波源在运动,就一定能观察到多普勒效应B.当声源静止.观察者运动时,也可以观察到多普勒效应C.只要声源在运动,观察者总是感到声音

高中物理 2.5多普勒效应课件 粤教版选修3-4

- 多普勒效应 - 点击下图观看视频，留意听到的汽车声调的变化 - 一、多普勒效应 - 现象：当汽车向你驶来时，感觉音

高中物理第十二章机械波5多普勒效应课件新人教版选修3_4

- 5.多普勒效应

辽宁省丹东宽甸县第一中学高中物理12.5多普勒效应学案新人教版选修3-4

12.5多普勒效应学习目标：知道什么是多普勒效应，了解一些多普勒效应的实际应用了解多普勒效应的产生原因教学重点：多普勒效应教学难点：多普勒效应【自主预习】1.波源与观察者互相________或者互相_

广东省揭阳一中高中物理 多普勒效应课件 新人教版选修3-4

- 多普勒效应 - （说课） - 教学之前师生双方的状况 - 学生对于多普勒效应： 现象虽在身边但不曾留意，感性认识不

高中物理-高二物理教案多普勒效应一

高中物理-高二物理教案多普勒效应 多普勒效应教学 目标 1、使学生知到什么是多普勒效应 2、使学生能用所学知识解释多普勒效应 教学 建议 因多普勒效应和此声波、

高中物理第十二章机械波5多普勒效应课时作业课件新人教版选修3_4

- - 课时作业10　多普勒效应

高中物理第2章机械波第五节多普勒效应素材粤教版选修3-4通用

第五课时 多普勒效应 课前预习情景素材根据火车的汽笛声判断火车的运行方向和快慢；有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去；交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的超声波，被运

高中物理多普勒效应及其应用教案鲁科版选修3-4

第四节 多普勒效应及其应用 教案 三维教学目标1、知识与技能（1）知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别；（2）知道什么是多普勒效应；（3）能运用多普勒效应解释一些物理现象。2、过程与方法3、

4、多普勒效应公式推导

多普勒效应公式推导多普勒效应公式在高考中不要求掌握，但掌握公式对解决相关选择题大有裨益。设波在介质中传播的速度是V, 波源的速度是u,接收者的速度是Vo波的发射频率是f。接收到的频率为厂。 1、波源不