山中避雨作文1400字

山中避雨作文1400字前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带賣香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使

山中避雨练习题

《山中避雨》知识点拨及同步训练 【疑难解析】1．通读全文，本文叙事环环相扣，层层推进。试理清全文的脉络，看看文章是怎样推动情节的？·第一段写作者山中避雨。·第二段引出作者和两个女孩因遇雨而产生的两种不

山中避雨授课版

- 请你闭上眼睛想象有下列情景发生： 今天是周末,你和几个好朋友约好了去郊游，早上出门时天气晴朗。一路游山玩水很是开心，但正值兴头上的时候，突然下起了瓢泼大雨······

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 　　3．山中避雨 　　丰子恺 　　通过自主、合作、探究的学习方式，阅读课文，联系生活实际经历来感受、体验文中的意境和道理；并

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仙洞中学七年级课改导学案 科目: 编写人: 课题 课型: 编号 : 班级: 小组: 姓名: 第 页 共 页 审核人签字: 一. 教学目标 {知识与技能}1。理清本文的记叙文六要素,把握本文人物思想及其

关于山中避雨读后感作文优秀精选

关于山中避雨读后感作文优秀精选摘要：山中避雨读后感《山中避而》这篇文章也就是他以随和的心态写出的小品文的典范。我很爱读小品文，特别是化的，因为他的文章的随和与清雅是写出来的，而不是做出来的，读起来淡淡

山中避雨

山中避雨教学目的1、 积累字词，了解作者。2、 理清本文的六要素，引导学生把握文中人物思想感情发展变化的线索。3、 弄清文章中心意思，并能读出自己的体会。4、 体会作者感受到的音乐趣味。教学重难点1、

七年级语文上册 第一单元 3 山中避雨同步练习 语文版

3 山中避雨1.走近作者 丰子恺（1898—1975），又名丰仁，浙江人，我国现代画家、文学家、音乐和美术教育家、翻译家。他被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。2.主题解说 本文

山中避雨教学设计与教案

教案山中避雨教学设计与教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入自然现象中的山中避雨，激发学生的学习兴趣。1.1.2培养学生的观察能力和思维能力，引导学生从生活中发现数学问题。1.1.3培养学生的

山中避雨读后感600字

山中避雨读后感600字 山中避雨读后感600字 　　第一次看到丰子恺的照片，就觉得老先生很随和，脸上露出淡淡的笑。但谁也不会忘记老先生的缘缘堂。这座明清建筑曾毁于战火，给先生以莫大的打击，因为这是他精

山中避雨教案「最新」

山中避雨教案「最新」 　　 　　由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本

范文大全_《山中避雨》 2

《山中避雨》 2　　教材分析《山中避雨》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社版》七年级上册，是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。*.写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。在避雨过程中作