腾讯文库搜索-人教部编版四年级数学下册第一单元《四则运算》教案
四川省达州市达县陈家乡中心学校七年级历史上册三国鼎立局面的初步形成导学案无答案川教版
课 题 三国鼎立局面的初步形成导 学目 标1、记住官渡之战、赤壁之战的时间、交战双方和战争结果;2、知道三国概况,理解三国鼎立局面形成的过程、影响,以及诸葛亮的外交政策3、认识推动
商用房屋租赁合同协议书律师版(9篇)
商用房屋租赁合同协议书律师版租方(以下简称甲方):姓名:_____ 身份证号:_____承租方(以下简称乙方):姓名:_____ 身份证号:_____甲、乙
小学生作文我的老师_1
小学生作文我的老师 无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的小学生作文我
物业客服个人总结范文
物业客服个人总结范文____年度,我客服部在公司领导的大力支持和各部门的团结合作下,在部门员工努力工作下,认真学习物业管理基本知识及岗位职责,热情接待业主,积极完成领导交办的各项工作,办理手续及时、服
2023-2024年度贵州省一级建造师之一建建设工程经济题库综合试卷A卷附答案
2023-2024年度贵州省一级建造师之一建建设工程经济题库综合试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、地方教育附加属于( )。A.企业管理费B.规费C.措施项目费D.分部分项工程费【答案
2024年安全工作总结标准范本(4篇)
2024年安全工作总结标准范本在S322伊卢线铁炉沟至秋扒街段改建工程项目管理部全体人员的共同努力下,我项目部始终把安全工作放在首位,认真____执行“安全第一,预防为主,综合治理”的安全工作方针,狠
桐柏大山香菇木耳专业合作社介绍企业发展分析报告
桐柏大山香菇木耳专业合作社 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分桐柏大山香菇木耳专业合作社综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评
高阳县乔恩纺织品制造有限公司介绍企业发展分析报告
高阳县乔恩纺织品制造有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分高阳县乔恩纺织品制造有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进
高三政治一轮复习讲义 第三课 文化的多样性和文化传播 新人教必修3
第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性和文化传播1.文化多样性的表现。 (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社
电气试验作业安全生产考试试题模拟卷及答案第92次
电气试验作业安全生产考试试题模拟卷及答案答题时间:120分钟 试卷总分:100分 题号一二三合计统分人得分 一.单选题(共100题)1.固体电介质的击穿电压与气体、液体电介质相比()。
部编版小学语文三年级下册必读书阅读训练试题及答案(共5套)
必读书阅读训练一读寓言故事,明白其中的道理一、阅读任务《中国古代寓言》第一到第三组二、名著导读1.填一填。(1)【整体感知】寓言故事一般比较________,但故事里蕴含着深刻的___________
小孩子户口申请书
小孩子户口申请书 申请书 湖北省武汉市汉阳区永丰派出所: 本人杨过,男,出生日期1980年1月1日,公民身份证号码330325198001010175,籍贯浙江省临安市牛家村,现住址武汉市经
小学生班主任工作总结三篇
小学生班主任工作总结三篇 班主任是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。的小学生班主任工作总结三篇,供参考! 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心保护时,班
FAMILY家庭英语教案
My Family课堂教学设计15级春季护理中专班 普通教研室课 程:《英语》课 题: Unit 3 My Family课 时:1课时教学目标:知识与技能: 1.说出与家庭成员相关的单词。2.运用所学
2020年江苏省无锡市大桥实验中学高二数学理下学期期末试卷含解析
2020年江苏省无锡市大桥实验中学高二数学理下学期期末试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 在长为10 cm的线段AB
食品安全重要宣传PPT教学讲座
- 食品安全最重要 - 病从口入 .注意卫生 .均衡饮食 - 目 录 - 一、从业人员卫生 - 二、食品
2021年我国企业经营的外部环境研究
高 等 教 育 自 学 考 试毕 业 论 文 中国企业经营外部环境研究专 业: 工商企业管理 主考学校: 西北师范大学 准考证号:
企业债券发行利率定价方法分析正式
- - 企业债券发行利率的定价方法分析 - - 二零零九年十一月 - 从1981年财政
学生管理随笔,关于学生不写作业
学生管理随笔,关于学生不写作业 学生的个体差异性较大,在学科管理中遇到了难题,比如学生不愿意交作业,即使是很简单很轻松的,他们也不愿意去完成。不交作业就无法完成对课堂教学内容的审视,不知道学生是否