五四运动 教学设计 部编版八年级历史 上册

《五四运动》教学设计教学背景分析(-)课程标准分析课程标准要求：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义 革命的开端。(二)学生情况分析初中学生对于“五四运动”大多

人教部编版八年级历史上册第13课五四运动同步测试卷

人教部编版八年级历史上册第13课五四运动同步测试卷一、 选择题 1. 中国近代史上，最能表达青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是(　　) A．义和团运动    B．辛亥革命    C．五四运动 

第13课五四运动ppt课件

- 近代化的探索 - 洋务运动 - 戊戌变法 - 辛亥革命 - 新文化运动 - 19世纪6

新文化运动和五四运动ppt课件

- * - 一、新文化运动与思想解放的潮流 - 1、新文化运动的兴起： 原因与历史环境——中国人向西方学习一再碰壁辛亥革命的失败和北洋军阀统治

人教部编版八年级历史上第13课五四运动练习题

人教部编版八年级历史上第 13 课五四运动练习题2019 年人教版八年级历史上册第四单元 新民主主义革命的开始 练习题第 13 五四运一、填空1919 年 上，中国代表提出的正当要求被拒，英、法、美等

人教部编版初中八年级历史上册教案第13课五四运动

第13课 五四运动❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端过程与方法通过小组讨论，

第十课五四运动

- - 山东 青岛 1919 沈泊尘 作 - 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？ - 2、它口

人教部编版八年级历史上册第四单元 第13课五四运动课时训练题

部编人教版八年级历史上册第四单元 第13课　五四运动课时训练题 一、选择题1． “省城各学校之学生，各执小旗，书‘讨卖国贼’等字，奔波呼号……询系留日学生因驻日公使章宗祥将青岛私卖于日本，追章返国

第13课五四运动

- 五四爱国运动 - 长春市第五十八中学 李月英 - 　　五四运动的历史背景： 　国际＿1。列强加紧侵略，人民反帝情绪高涨　　　　　　　　

部编人教版八年级历史上册第13课《五四运动》优质ppt课件

- 教育部审定（2017）义务教育教科书人民教育出版社中国历史八年级上册 - 第13课五四运动 - -

人教部编版初中八年级历史上册教案：第13课　五四运动

第13课　五四运动知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。1．熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号、领导者、主力、结果及其意义。通过分析五四运动对中国社会变革

人教部编八年级上册历史第13课五四运动同步练习题

人教部编八年级上册历史第13 课五四运动同步练习题 第 13 课 五四运动 知识要点一:五四运动的爆发 1.1919 年 月 日，北京 3000 多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义