人教PEP版五年级英语上册Unit2《Let’s spell.》教学设计

教学 内容Let' s spell教材分析通过讨论课表上的内容引出本单元话题：My week.并且由此学习相关单词 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Frid

人教PEP版英语四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A Let’s spell 教学设计

《PEP小学英语》第三册Un it 2《My schoolbag)A Let, s spel I教学设计.能够理解i-e字母组合在单词中的发音，并且能够感知 和归纳他们在单词中的发音规则。.能够根据他

(PEP)人教版四年级下册英语《Unit 2 Part A Let's spell》教学设计

《Unit 2What time is it? Part A Lefs spell》教学设计课题基本信息Unit 2 What time is it? Part A Let's spell教学背景分析

人教PEP版四年级英语下册《unit2 A Let’s spell》教学设计教案学案反思

教学 内容unit2 A Let' s spell教材 分析本课时学习的重点是掌握ir ur的发音并能根据发音规则拼读单词。教学 目标一、知识目标：了解Let' s spell中的字母组合ir和ur的

PEP小学英语四年级上册Unit 2 My schoolbag A spell课件

- Unit 2 My schoolbag - A let's spell - PEP四年级英语上册 - I can rea

人教PEP版五年级英语上册Unit4《 A Let’s spell》教学设计

教学 内容第三课：A Let' s spell教材 分析Let' s spell分为三部分，第一部分通过例词和歌谣呈现并强化了字母组合 00在单词中发短音和长音的规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一

人教PEP四年级下册Unit2 A Let’s spell教学课件

- 2014年新版PEP小学英语四年级下册 - A Let’s spell - Unit2 What time is it？ - *

人教PEP版三年级英语上册Unit4《Part A Let’s spell 》教学设计

教学 内容The sixth period（第三课时） Part A Let' s spell教材 分析本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。通过听一听，读一读，唱一 唱的活动，让学生通过听、读、拆

人教PEP版四年级上册【单元整体教学】Unit1 A Let’s spell第3课时教学设计

Unitl My classroomPart A Let's spell.单元Unitl 课时第1课时教学 目标.学生能够感知并归纳a-e在单词中发音规则；.能够读出符合a-e发音规则的单词；.能够

小学人教pep版英语五年级上册unit2 a let’s spell教学设计

Unit2 A Let’s spell教学设计(A. Let’s spell B. Let’s wrap it up)一、教学目标1. 通过大量的听读操练，掌握长元音的发音。2. 激发学生对学习音标的

Unit 2 My family Part A Let’s spell（教学设计）人教PEP版英语三年级下册1

发音。 . SummaryLook at the words. What can you find?They have the same letter e, and it sounds e・The

英语人教版四年级上册let's spell 教学反思

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