知识三大部类_自然科学_社会科学和人文学科_李醒民

!学术界 "(月刊 )%学术探索%&’!&( )总第 !%! 期 ，*+*,-./+012( ) *34( &’!&知识的三大部类 : 自然科学 # 社会科学和人文学科! 李醒民(中国科学院 !自然辩

论自然科学与社会科学统一

论自然科学与社会科学统一摘要：自然科学和社会科学的统一问题受制于研 究对象和价值观等多种因素。只要我们愿意调整统一的基 础，把统一建立在多层次多角度的基础上，那么自然科学和 社会科学的统一就不是大问题

文学与科学的联系

文学与科学的联系文学与科学技术比较文学的跨学科研究除了关注不同文化间文学以及文学与其他艺术形式、意识形态的关系之外，另一个重要方面是研究文学与科学技术的关系。当今，科学技术的创造与采用的先进手段和工具

试论裕固族教育研究的学科基础

试论裕固族教育研究的学科基础 摘 要：裕固族教育研究是一个新兴学术领域，虽然历史短暂，但在近10年获得了较快的发展。从“领域构建”的基础工作着眼，对裕固族教育研究的学科基础进行探讨十分必要。从整

试论科学文化哲学的进路与出路0601

试论科学文化哲学的“进路”与“出路”李振良摘要：科学哲学的文化转向和科学文化哲学的产生与发展是中国科学哲学家创造性成果，科学的多元发展、哲学的价值论转向和中国学者的文化自觉成为科学文化哲学产生的动力。

《科学技术哲学》课件

- 《科学技术哲学》ppt课件 - 目录 - 科学技术哲学的概述科学技术哲学的基本概念科学技术哲学的应用领域科学技术哲学的未来发展科学技术哲学的挑战

《论中学化学课程改革与发展趋势》论文

论中学化学课程改革与发展趋势 南昌京东学校 罗 玲现代化学科学已进入人类社会生活的各个方面，是现代社会发展中不可缺少的基础自然科学。在基础教育中如

郑杭生《社会学概论新修》(第3版)课后习题-社会运行概述

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人文学科的价值与使命

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浅谈社会科学研究中的价值中立问题与反思

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人文主义教育与科学主义教育思潮评析

人文主义教育与科学主义教育思潮评析 ● 林 杰人文主义教育与科学主义教育是有别于人文教育与科学教育的一对概念。它们是两种价值理念的绝对对立。在近代自然科学产生之前，中西方古代的科学教育都作为人文教育

体育人文科学与体育社会科学的区别、分化及互补互动

体育人文科学与体育社会科学的区别、分化及互补互动在人文科学、社会科学(狭义)与自然科学所组成的人类大科学体系的推衍下,体育人文科学与体育社会科学、体育自然-人体科学一道,共同构成体育科学体系[1].我