《人有两件宝》教学设计

在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽

《人有两件宝》教学设计

在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性， 告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌

一年级下册 《语文园地五》《人有两件宝》（第一课时）教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程一年级下册《语文园地五》（第一课时）教学设计东风西路小学孙会阳课程标准.学习独立识字。.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。.诵读儿歌、儿

《人有两件宝》小学品德与社会说课稿

《人有两件宝》小学品德与社会说课稿 《人有两件宝》小学品德与社会说课稿 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说

2024年一年级语文下册 人有两件宝教案 人教版

2024年一年级语文下册 人有两件宝教案 人教版教学目标：1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯

2019-2020年一年级上册3-2《人有两件宝》教案

2019-2020年一年级上册3-2《人有两件宝》教案教学目标：知识：知道人有两件宝——双手和大脑。方法与技能：能结合教学内容，搜集相关资料。情感、态度、价值观：初步懂得只有手脑并用才能创造幸福的生活

《人有两件宝》教学设计

《人有两件宝》教学设计 《人有两件宝》教学设计 　　1．学会本课9个生字，掌握“双手、做工、才能、劳动”4个词语。认识“宝、思、考、事、情、创、造”7个字。 　　2．正确、流利、有表情地朗读课文。 　

一年级教案-人有两件宝

一年级教案:人有两件宝 人有两件宝 教学要求 1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养

小学语文一年级教案-《人有两件宝》教学设计之三

小学语文一年级教案——《人有两件宝》教学设计之三教学要求1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重

《人有两件宝》教学设计

《人有两件宝》教学设计教学目标：.学会本课9个生字，把握“双手、做工、才能、劳动”4个词语。熟悉“宝、思、考、事、情、创、造” 7个字。.正确、流利、有表情地朗读课文。教学过程：第一课时一、导入新课。

一年级语文下册教案-《人有两件宝》教学设计之二

一年级语文下册教案——《人有两件宝》教学设计之二教学目标：1．学会本课9个生字，掌握双手、做工、才能、劳动4个词语。认识宝、思、考、事、情、创、造7个字。2．正确、流利、有表情地朗读课文。教学过程：第

《人有两件宝》教案范文

《人有两件宝》教案范文 《人有两件宝》教案范文 　　1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯