2021年如果人类也有尾巴作文600字

如果人类也有尾巴作文600字 “什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把伞？狗的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。”每当听到这首充满童趣又欢快的歌，我就忍不住想：要是人类也有尾巴…… 尾巴给

初中语文语文版七年级上册《如果人类也有尾巴》教案

《如果人类也有尾巴》 教学设计 成都东部新区高明学校 樊仕福 行文脉络：本文首先通过奇特而有据的想象入题，提出“人类如果也有尾巴”的设想。然后想象人类的尾 巴应该是什么样子（不会太长，不会长毛；男尾比

《如果人类也有尾巴》教学设计及课堂实录

第20课 《如果人类也有尾巴》鹤岗市第十九中学刘秀莲一、教学设计思路《如果人类也有尾巴》一文是七年级语文（上）第五单元的一篇科幻作品。全文内容丰富多彩，充满新奇而合理的想象，同学们对这样的文章一

2021年《如果人类也有尾巴》教案2

《如果人类也有尾巴》教案2 《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。教学本文，目的在于培养和发展学生的想像力，启发引导学生敢于打

2020秋七年级语文上册20如果人类也有尾巴教案语文版

《如果人类也有尾巴》 教学目标：1、感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。2、理解本文的想象和想象产生的依据。3、进一步认识科学小品文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂的特点。4、培养学生丰富的想象力和

七年级语文上册第20课如果人类也有尾巴课堂实录语文版

《如果人类也有尾巴》课堂实录 一、创设情境1、导入二、同学们，平时你们是否会有这样一些奇怪的想法：作业来不及做的时候，同学们就会慨叹“手”不够用，心想：再多一只手多好呀；上课要迟到时，就会嫌自己的“腿

六年级语文下册如果人类也有尾巴2教案鄂教版

《如果人类也有尾巴》教学设计教学目标：知识教学点：1.增进对科幻作品的了解，体会想象在科幻作品中的表达作用。 2.培养学生打破常规思维模式，勇于提出新奇见解的科学精神。能力训练点：训练学生打破常规

小学六年级语文《如果人类也有尾巴》优选教案

小学六年级语文《如果人类也有尾巴》优选教案 小学六年级语文《如果人类也有尾巴》优选教案一　　教学目标：　　知识与技能：理解想象、想象产生的依据，培养想象、表达与探究、合作能力　　过程与方法：自主学习、

语文版初中语文七年级上册如果人类也有尾巴教学设计

（语文版）初中语文七年级上册《如果人类也有尾巴》教学设计学习目的：1、培养敢于打破常规思维模式、变换角度、对同一事物提出新奇见解。2、培养求异思维等、逆向思维等创新思维能力。3、通过学习，达到“课程标

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- - 老虎尾巴赛钢鞭， 猴子尾巴打秋千， 绵羊尾巴大布袋， 松鼠尾巴降落伞， 燕子尾巴剪春风， 孔雀尾巴百花衫。

动物尾巴资料

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑 袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急 情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器

《尾巴的演变：人类的消失与进化教案》

《尾巴的演变：人类的消失与进化教案》。影片清晰地阐述了尾巴的起源。影片展示了脊椎动物早期最原始的“晚期泥盆纪鱼类”，它们并不具备尾巴。然而，进化力量让它们在日后迅速演化出了尾巴。随着时间的推移和物种的