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《人类的起源和发展课件
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人类的起源和发展教学设计
人类的起源和发展 教学设计一、教学设计思路学生对本节的学习有一定的难度。但是，本节的不少问题又是悬而未决的，容易激发学生的学习兴趣。教师要充分利用学生的好奇心，从达尔文提出“人类和类人猿的共同祖先是
人类的起源和发展教学设计
人类的起源和发展 教学设计一、教学设计思路学生对本节的学习有一定的难度。但是，本节的不少问题又是悬而未决的，容易激发学生的学习兴趣。教师要充分利用学生的好奇心，从达尔文提出“人类和类人猿的共同祖先是
《人类的起源和发展》练习题
《第一节 人类的起源和发展》 习题一、选择题1、人类与类人猿共同的祖先是（ ） A、猴 B、黑猩猩 C、长臂猿 D、森林古猿 2、猿没有尾巴；
《人类的起源和发展》练习题
《第一节 人类的起源和发展》 习题一、选择题1、人类与类人猿共同的祖先是（ ） A、猴 B、黑猩猩 C、长臂猿 D、森林古猿 2、猿没有尾巴；
《人类的起源和发展》教学设计
人类的的起源和发展》教学设计一、课程资源分析神创论和进化论的观点， 是可开发利用的有效课程资源。 两种观点的争论至今还在延续， 有效开发利用学生知道的相关内容，是调动学生的积极性的最佳途径。人类的的起
人类的起源和发展-教学教案
人类的起源和发展一教学教案第一章人的由来第一节 人类的起源和开展教案课前打算：老师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及类人猿 生活的录相片等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的
《人类的起源和发展》习题
《人类的起源和发展》习题1、人和黑猩猩有许多相似之处，这证明（ ）A、人类是由黑猩猩进化来的B、人类是黑猩猩进化中的一个分支C、人类和黑猩猩有共同的祖先D、黑猩猩是人类的原始祖先2、关于人类的
《人类的起源和发展》习题
《人类的起源和发展》习题1、人和黑猩猩有许多相似之处，这证明（ ）A、人类是由黑猩猩进化来的B、人类是黑猩猩进化中的一个分支C、人类和黑猩猩有共同的祖先D、黑猩猩是人类的原始祖先2、关于人类的
《人类的起源和发展》随堂测试
人类的起源和发展一、填空题1.19世纪著名的进化论的建立者 ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。2.在
人类的起源和发展-PPT课件
- 人教版生物七年级下册 第四单元 第一章 第一节 - 人类的起源和发展
初一生物《人类的起源和发展》教案
初一生物《人类的起源和发展》教案 知识目标： 1.说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别 2.根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
