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人音小学音乐四年级上册《2大雁湖》教案
大雁湖公然课教课设计教课目的:1、有感情得演唱歌曲《大雁湖》,认识蒙古族得风土人情和民俗习惯。2、有娴熟演唱歌曲得基础上,能用不一样得速度、力度、节拍进行演唱歌曲。要点难点1、可以完好得、有感情得演唱
人音小学音乐四年级上册《2大雁湖》教案2
四年级第5周教课内容:歌曲《大雁湖》教课目的:1、将歌曲进行改编和创作,并用不一样得速度、力度演唱。对“啊哈嗬”节奏得正确掌握。2、学习简单得蒙古族舞蹈并有感情得演唱《大雁湖》。3、初步认识蒙古族风土
人音小学音乐四年级上《2大雁湖》教案
四年级第5周教课内容:歌曲《大雁湖》教课目的:1、将歌曲进行改编和创作,并用不一样的速度、力度演唱。对“啊哈嗬”节奏的正确掌握。2、学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》。3、初步认识蒙古族风土
小学音乐人音四年级上册(2023年新编)第2课家乡美-《大雁湖》教案
《大雁湖》教学目标1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》,了解鄂温克族的风土人情和风俗习惯。2、有熟练演唱歌曲的基础上,能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。教学重点能够完整的、有感情的演唱歌曲。教学难点唱
四年级音乐上册大雁湖教案
四年级音乐上册《大雁湖》教案 第一大雁湖 教学目标: 1、初步了解蒙古风土人情及民歌音调风格,激发我们队家乡的赞美与热爱,并有感情地演唱《大雁湖》。 2、将歌曲进行改编和创作,并用不同的
《大雁湖》小学音乐教案
《大雁湖》小学音乐教案 1.直接切入:《杨柳青》是江南地区的民歌。现在我们要学北方内蒙古地区的民歌《大雁湖》,由于南北地区的不同,民歌风格也完全相同, 2.欣赏《大雁湖》范唱。 犐栉剩耗隳
小学音乐人音四年级上册(2023年新编) 家乡美大雁湖
《大雁湖》教学设计教学目标1、有感情地演唱歌曲《大雁湖》,了解蒙古族的风土人情和风俗习惯。2、在熟练演唱歌曲的基础上,能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。重点难点1、能够完整地、有感情地演唱歌曲《
小学音乐人音四年级上册(2023年新编) 家乡美《大雁湖》教案
《大雁湖》教案一、教学目标.初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格,激发我们对家乡的赞美与热爱。.学习并有感情的演唱《大雁湖》。.将歌曲进行改编和创作,并用不同的速度、力度、节拍演唱。二、教学过程(一)
小学音乐人音四年级上册(2023年新编) 家乡美《大雁湖》教案
《大雁湖》教案一、教学目标.初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格,激发我们对家乡的赞美与热爱。.学习并有感情的演唱《大雁湖》。.将歌曲进行改编和创作,并用不同的速度、力度、节拍演唱。二、教学过程(一)
小学音乐人音四年级上册(2023年新编)第2课家乡美-大雁湖教案
《大雁湖》教案教学目标:有感情的演唱歌曲。从歌曲中体会到热爱生活、赞美家乡, 教学难点:1、歌曲的风格特点;2、节奏的把握;一、组织教学:铃声响I仕么课I铃声响我们来上I音乐课I音乐 同学们好,老师好
2024年四年级音乐下册 大雁湖教案 人音版
2024年四年级音乐下册 大雁湖教案 人音版教学目标:1. 初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格,激发我们对家乡的赞美与热爱。2. 学习简单的蒙古族舞蹈并有感情地演唱《大雁湖》。3. 将歌曲进行改编和
小学音乐人音四年级上册(2023年新编)第2课家乡美-大雁湖上交教案
表演唱《大雁湖》一课时 教学设计诗城小学南校区薛梅设计理念:这是一首蒙古族民歌,曲调优美抒情,悠扬动听,富于歌唱性,歌曲中通过对大雁湖景物的描 绘,抒发了人们热爱家乡的真切情感,歌曲为2/4拍,四个乐