人音版小学音乐三年级上册捉迷藏评课稿

《捉迷藏》课堂教学评课《捉迷藏》是第5册第六单元《四季的歌》中的一首表演歌曲。歌曲是3/4拍，为四个乐句构成的二段体。曲调规整、旋律活泼而又轻快，把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃

小学音乐人音三年级上册（2023年新编) 四季的歌《捉迷藏》教学设计

《捉迷藏》教学设计简阳市实验小学周颖课题：《捉迷藏》年级：三年级教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲 把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏

人音版小学音乐三年级上册捉迷藏教案

义务教育课程标准实验教科书音乐第六册捉迷藏一、 教材位置《捉迷藏》 出自义务教育音乐课程标准实验教科书第六册第四课 《四季之歌》二、教材分析歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把

人音版三年级上册音乐教案 捉迷藏

捉迷藏教学目标：1. 本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！ 2. 聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受

人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》评课

《捉迷藏》课堂教学评课稿听了杨老师《捉迷藏》教学磨课。音乐组的全体老师进行了磨课研讨，在活动中展示了上课特点， 所设计的教学过程符合学生的特点， 上课生动有趣， 教学的重难点得到了很好的解决。 但是在

人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》听评课

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人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》评课记录

音乐《捉迷藏》评课记录　王老师：三年级上册第六课歌曲《捉迷藏》，这是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快地歌曲。歌曲把“春夏秋冬”四个季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏的游戏，形象生动有趣。本课的教学

人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》评课记录

音乐《捉迷藏》评课记录王老师：三年级上册第六课歌曲《捉迷藏》 ，这是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快地歌曲。歌曲把“春夏秋冬”四个季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏的游戏， 形象生动有趣。 本课的

人音版小学音乐三年级上册捉迷藏教案

音乐教案：《雪花带来冬天的梦》教学目标： 1、演唱歌曲《捉迷藏》，体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化

人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》教案

人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》教案教材内容：人音版第五册第六单元歌曲《捉迷藏》教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快 的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮

人音版小学音乐三年级上册捉迷藏教案

小学音乐第八册备课 课 题捉迷藏备课教师史秋萍教学目标指导学生有表情的、自然的声音演唱歌曲《捉迷藏》；掌握小附点节

人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》课后反思

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