腾讯文库搜索-什么是苗绣+(解读苗绣)
花垣县民族民间工艺品产业化情况调研报告
花垣县民族民间工艺品产业化情况调研报告《花垣县民族民间工艺品产业化情况调研报告》 -----------------------------------------------------------
丹江二小某年“非遗”传承工作总结
丹江二小XX年“非遗”传承工作总结 丹江二小2012-2013年非物质文化遗产 传承活动全面总结 丹江二小非遗传承基地负责人:淳海军 承得县文广局领导的关心与重视,
精选苗族刺绣的现代意义
苗族刺绣的现代意义内容 摘要:苗族刺绣是我国的一种传统民间 艺术 ,在其漫长的 发展 历史 中,形成了独特的风格,具有许多与其他刺绣艺术不同的特殊性质。文章论述了在 现代 设计中应该从苗绣艺术中借鉴
书籍装帧设计毕业论文
苗绣书籍装帧设计06印刷媒体 万永红 指导老师 沈伟伟课题:苗绣摘要:通过对苗绣艺术的深入了解,从苗绣艺术品中发现设计元素,根据苗绣的类型分门别类的进行设计,很直观的表达了苗绣作品,最
2020高考语文二轮复习增分题目组合练4含解析
增分题目组合练(四) ——集训超重点,提分无障碍一、名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原的《离骚》中“______________,______________”两句用
试论苗族刺绣的传承与保护
试论苗族刺绣的传承与保护 摘要:苗族刺绣是相当著名的民族文化遗产,已被世人公认为最精美的刺绣艺术,但由于受传承方式等的影响,苗绣有濒临失传危机。本文介绍苗族刺绣的类型、论述刺绣在苗族现实生活中的作
从传统文化走近幼儿社会教育,如何开展《绣姑,我们的骄傲》教案
传统文化承载着丰富的人类智慧和价值观念,对于幼儿社会教育具有独特的意义和价值。随着社会的不断发展和进步,幼儿教育也需要不断从传统文化中吸取营养和力量。本文将从传统文化角度出发,探讨如何开展《绣姑,我们
2019-2020学年高中语文考点专练八实用类文本阅读含解析苏教版必修4
考点专练(八) 实用类文本阅读一、(2019·浙江卷)阅读下面的文字,完成各题。材料一:苗绣,苗族的刺绣。其历史可以追溯到楚绣,与湘绣、汉绣同流而异源。古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线
《绣在衣服上的故事》说课稿
《绣在衣服上的故事》说课稿 我说的这节课人美版教材六年级的《绣在衣服上的故事》。 本课为“综合探索”学习领域,依据《美术课程标准》,应积极带领学生参与探究性的活动,提出研究方案,使
2019-2020学年高中语文专题3文明的对话第11课美美与共练习含解析苏教版必修3
第11课 美美与共一、语基扩展1.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A.人言可畏么?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说“让人说话,天塌不下来”。B.茅盾经常用“三式”
实用类文本阅读鉴赏评价作文2700字
实用类文本阅读鉴赏评价作文2700字阅读指要“鉴赏评价”是高考实用类文本阅读的必考内容。综观近几年的高考试题,实用类文本阅读的选文基本都秉持学术引领的原则,所选文本人文气息浓厚,内容贴近社会生活,命题
2022四川云南外出考察报告
四川云南外出考察报告 4月23号结束了为期16天的考察路途,本次考察的主要地点位于四川与云南等地区,沿途见识了壮阔的风景、巍峨的雪山,接触了热情的藏民,走过热闹的古城。就像古人说“读万卷书,行万