仁义礼智我固有之课件

- 仁义礼智，我固有之 - 孟子 - 人之初性本善 - 检查预习：字音孺子 怵惕恻隐

仁义礼智我固有之自读设计

编制人王德明审核人梁定琴主讲人王德明评价等级 班级高二级学生姓名 组别 学习日期         《仁义礼智，我固有之》自读设计（第一课时）一、预习反馈1．通假字①非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉

《仁义礼智我固有之》课件

- 《仁义礼智我固有之》经典课件 - REPORTING - 目 录 - 仁义礼智的起源与含义仁义礼智在生活中的体现如何培养仁

ottAAA《仁义礼智,我固有之》教案

仁义礼智,我固有之 【教案背景】 《仁义礼智,我固有之》是《孟子》选读的最后一篇课文。之前教学已经涉及到儒家的部分经典段落,学习了辞义典雅的《论语》,并且学生们已经掌握了一些先秦文章的文化背景以及文言

仁义礼智,我固有之

《仁义礼智，我固有之》导学案 编者：王耀宁【教学目标】 1、继续积累文言实词、虚词（去、贼、恶、焉）和有关文言句式（判断句、倒装句）2、把握孟子的“四端”说3、深刻理解孟子的“性善论”，达到修身养性的

苏教版选修《仁义礼智，我固有之》教案

苏教版选修《仁义礼智，我固有之》教案《仁义礼智，我固有之》教案 冯家琦 一、 教学目标: 1、 继续积累文言实词、虚词和有关的文言句式。 2、把握孟子的“四端”说。 3、进一步学习孟子运用层进、对比和

仁义礼智我固有之

- 学习目标 - 1、积累文言基础知识2、把握孟子的“四端”说3、学习孟子的论证方法 - 第1页/共38页 - 1、孟子曰：“

仁义礼智我固有之.ppt

- * - 学习目标 - 1、积累文言基础知识2、把握孟子的“四端”说3、学习孟子的论证方法 - *

《仁义礼智-我固有之》经典课件

- 仁义礼智 我固有之 - 学习目标 - 1、积累文言基础知识2、把握孟子的“四端”说3、学习孟子的论证方法 - 正音

仁义礼智我固有之课件

- 本课首先由小品《扶不扶》导入进而引到性善论和性恶论，再介绍作者孟子。后听录音纠正字音。进入本课讲解，先让学生结合书下注释疏通文意。再根据文意找到四端说和如何才能实现仁义礼智。接下来让学生分

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高中语文《仁义礼智,我固有之》ppt 高中语文《仁义礼智,我固有之》ppt 　　本课选自人教版高中语文选修模块《先秦诸子选读》中《孟子》选读的第七节，所选内容重点阐述了“不忍人之心”含义及其属性。本版

《仁义礼智我固有之》导学案教师版

《仁义礼智，我固有之》第一课时编写: 审核 时间：2014-4-11学习目标：1．掌握文中重点字词的用法2．学习1、2两则，感知孟子“性善论”的思想，并体会论述艺