腾讯文库搜索-从平均数的角度看数据分析教案设计
2-2平均数二教案设计
第2课时 平均数(二)上 课 解 决 方 案教案设计设计说明本节课是用平均数来比较两组数据的总体情况,例2通过求两支篮球队队员的平均身高,比较这两支篮球队队员的身高情况,使学生理解:一组数据中的个别数
四年级上册数学教案8.1,平均数|冀教版(1探究平均数与数据分布的关系
《四年级上册数学教案-8.1,平均数|冀教版(18)探究平均数与数据分布的关系》数学是一门极具实用性的学科,近年来在国内外受到越来越多的重视。作为学生,我们需要不断提升自己在数学方面的知识和能力,不断
小学数学人教新版四年级的下册高效课堂资料《平均数与条形统计图》习题4
小学数学人教新版四年级下册高效讲堂资料人教版四年级数学下册第七单元《统计》检测题1一、依照统计图回答以下问题。(25分)张红上学期数学考试成绩统计图1、哪一单元的成绩进步得最快?进步了多少分?2、这五
数学八年级上册8.1平均数北师大教案
第八章 数据的代表8.1.平均数(一)教学目标: (一)知识目标:1、掌握算术平均数,加权平均数的概念。 2、会求一组数据的算术平均数和加权平均数。
数据的分析1平均数中位数众数教案
教 案教师:__________ 学生:__________ 上课时间:__________ 数据的分析1 (平均数 中位数 众数)【回
有趣的平均数教案
有趣的平均数教案。一、手工计算平均数教学目标:让学生了解如何通过手工计算求得平均数。教学流程:教师出示一组数据,让学生手工计算出平均数;教师安排小组合作完成一个小实验,让学生在一块大海绵上随机放一些水
成绩分布与平均数相关的教案设计
成绩分布与平均数相关的教案设计成绩分布与平均数相关一、教学目标:学生能够掌握成绩分布的概念,并理解平均数在成绩分布中的重要作用,以及如何计算平均数。学生能够比较不同成绩分布的情况,并分析平均数在不同成
三年级数学教案-《平均数》教学设计
三年级数学教案——《平均数》教学设计一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册p42-43页例1、例2二、教学准备多媒体课件,姓名笔划数统计表每人一张。三、教学目标与策略选择平均数
最新人教版小学数学四年级下《平均数的意义及求平均数的方法》教案设计
最新人教版小学数学四年级下《平均数的意义及求平均数的方法》教案设计第 1 课时 平均数的意义及求平均数的方法活动是师生积极参与交往互动, 共同发展的过程。 教材用象形统计图呈现了每名同学收集到的矿泉水
四年级上册数学教案8.1,实验课上的平均数探究
今天是四年级上册数学教案-8.1的实验课,我非常期待这一课的探究内容——平均数。平均数是一个日常生活中常见的概念,但是让我来探究其背后的奥秘,还是让我感到十分激动。在上课前,我先对平均数做了一些了解。
九年级数学上册 第23章 数据分析《23.1 平均数与加权平均数-读一读 趣谈平均数》教案2 (新版)冀教版
《平均数与加权平均数--读一读 趣谈平均数》【知识与能力目标】理解平均数、加权平均数的概念,掌握加权平均数对数据处理的方法。【过程与方法目标】经历探究平均数、加权平均数对数据处理的过程,体验对统计基本
七年级数学下册第6章数据分析6.1平均数中位数众数作业设计新版湘教版
6.1 平均数、中位数、众数一.选择题(共8小题)1.下表为某校八年级72位女生在规定时间内的立定投篮数统计,投进的个数56789101112131415人数37610118137142若投篮投进个数