腾讯文库搜索-企业政治思想论文范文

腾讯文库

潜盾隧道工法常见问答集

潜盾隧道工法常见问答集--4 连通隧道篇    地 工 部项目经理李魁士地 工 部项目组长 廖继仁地 工 部经    理陈福胜   4.1    连络通道施工,为防止开挖崩坍事故扩大,是否须设置相关安

2021新人教版六年级下册道德与法治期末试卷及答案A4版

2021新人教版六年级下册《道德与法治》期末试卷及答案【A4版】(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)

[精选]营销概述与基本框架(1)

- - - - - - - -

福建铭灏建设工程有限公司介绍企业发展分析报告

福建铭灏建设工程有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分福建铭灏建设工程有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

推荐下载 教师节表彰教师讲话稿 2024年教师节联谊会讲话稿

教师节表彰教师讲话稿2024年教师节联谊会讲话稿  而我正好同时是这两个班的学生.今天能见到阔别多年的老师们,心情非常激动.  是真的激动和发自内心的快乐.为了参加这个聚会,今早我四点多起床从太原赶回

单位司机个人续聘工作总结

单位司机个人续聘工作总结   单位司机在多年的驾驶工作中, 严格遵守道路安全相关法规和有关章程, 并在工作中不段学习 新的车辆维护、维修技术和驾驶技能,今天小编为大家精心挑选了关于单位司机个人续聘工作

2021有限责任公司合同范本

有限责任公司合同范本 有限责任公司合同范本 股东协议书 订立协议人(股东):______、________、_____、________、________、 ______、_________ 为推广

2021-2022年度江西省初级银行从业资格之初级公司信贷考前冲刺试卷B卷含答案

2021-2022年度江西省初级银行从业资格之初级公司信贷考前冲刺试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、2016年度B企业的销售利润率为30%,销售利润为60万元,则其销售收入净额为()万元。 A.1

基于i4Ocean2.0的海洋仿真与三维流场可视化应用研究的中期报告

基于i4Ocean2.0的海洋仿真与三维流场可视化应用研究的中期报告中期报告一、选题背景近年来,随着海洋经济的快速发展,海洋资源的开发与利用变得越来越重要。而作为海洋科学研究的重要手段之一,海洋仿真技

2024年萍乡市中级统计师《统计工作实务》临考冲刺试卷及答案

2024年萍乡市中级统计师《统计工作实务》临考冲刺试卷及答案 第1题:不定项选择题(本题1分)城乡住户调查中的部分材料如下:小王一家有 3 口人,妻子小张在超市上班,儿子在本市就读小学 3 年级。20

2022年度山西省冷作工考试能力提升试卷A卷附答案

2022年度山西省冷作工考试能力提升试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、在影响结构件焊接变形的诸多因素中,焊接工艺规程和消除焊接应力的措施等都属于()的因素。 A. 设计方面 B.工艺方面 C

新疆昌吉市第九中学2024年高一上学期第一次月考生物试题(含答案)

新疆昌吉市第九中学2024年高一上学期第一次月考生物试题(含答案)一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)1、下列有关病毒的叙述中,正确的是( )A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构

重庆铜梁区安居镇人民政府招考聘用模拟卷第9版

重庆铜梁区安居镇人民政府招考聘用模拟卷答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题姓名:_______________ 学号:_______________

2024年小学数学六年级下册《生活中的圆柱》教学设计

2024年小学数学六年级下册《生活中的圆柱》教学设计教学内容  根据教科书第36页练习八设计的课堂活动。教学目标  1.学生能综合运用圆柱的知识解释生活中的简单实际问题,培养应用意识与实践能力。  2

2024年石棉县试验检测师之交通工程考试题库附答案(实用)

2024年石棉县试验检测师之交通工程考试题库附答案(实用) 第一部分 单选题(50题) 1、交通安全设施测试环境条件为()。A.温度23℃±2℃、相对湿度50%±10%B.温度24℃±2℃、相对

教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案(a卷)

教科版四年级上册科学 期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.当你在打哈欠的时候,会听不清或听不到别人对你说话,重要原因是打哈欠影响了(    )。A.鼓膜的振动       B.听小骨的振动 

《迎面接力跑》(教案) 《体育与健康》(水平三)六年级上册 人教版

《迎面接力跑》教学设计执教:一、 教学设计思路 本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以 学生发展为中心”、“重视学生的主体地位"为指导思想,激发每 个学生的运动兴趣,培养终身体育的意识,关注个体差异