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用正反比率解决问题的比较练习广园小学曾燕芳设计背景:学生学习了用正比率解决问题,作业反响很好。第二天持续学习用反比率解决问题,课堂学习效果特别好,正确率相当高,作业反响:大部份都不错,但有一题是关于用
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