五柳先生传读后感范文

五柳先生传读后感范文《五柳先生传》是明代作家陈继儒所写的一部传记，以描写明代文学家五柳先生的一生为主线，展现了他的学问、人格和风采。通过本书的阅读，我对五柳先生有了更深入的了解，也对他的品质和追求有了

《五柳先生传》公开课优秀教学设计

《五柳先生传》公开课优秀教学设计 《五柳先生传》公开课优秀教学设计 　　1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。（根底） 　　2、在老师的点拨下进展探究，启发思维。（重点） 　　3、迁移训练

《五柳先生传》的优秀教学教案设计[修改版]

第一篇：《五柳先生传》的优秀教学教案设计【教学目的】1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。（基础）2、在老师的点拨下进行探究，启发思维。（重点）3、迁移训练，激发学生超越作品的感悟。（难点

五柳先生传_2

五柳先生传 教学目标：1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．学习并掌握文中的文言词汇。 教学重点：积累文言字词；了解

《五柳先生传》赏析

五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉

五柳先生传（复习 ）

五柳先生传（复习 ） 五柳先生传（复习 ） 复习目标 1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2．体会本文朴素洗练的语言风格。 3．学习并掌握文中的文言词汇。 复习重

《五柳先生传》的教学设计

《五柳先生传》优秀的教学设计 　　1.理解有关的文言词语的含义。 　　2.了解古代人物传记的写法及特点。 　　3.学习运用朴素洗练的语言表现人物的性格和志趣。 　　4.体会文章的深刻内涵，理解陶渊明的

五柳先生传公开优秀课件教学提纲

- 陶渊明，一名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称靖节先生我国著名的“田园诗人”。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满

五柳先生传反思范文

五柳先生传反思范文《五柳先生传》是中国古代文学名著之一，讲述了宋代文学家陈与义与五柳先生一起度过的一段时光。这部作品以五柳先生的智慧、才情和人格魅力为主线，表达了积极向上、坚毅不拔的人生态度。通过阅读

五柳先生传说课稿

《五柳先生传》说课稿在《五柳先生传》这篇文章中，我计划完成以下三个教学目标: 1 .解释重点文言字词“会意”“辄”“期”“萧然”“晏如” “戚戚”“汲 汲”等。2.分析本文九个“不〃字，指出写作上的最

五柳先生传教学反思

五柳先生传教学反思 　　《五柳先生传》是初二语文教材中的一篇文言文，我把教学的重点放在理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，揣摩文章中平淡语言中的深刻寓意。难点放在理解“好读书，不求甚解”句，和文眼“不

五柳先生传ppt优秀课件

- 陶渊明（365～427），名 ______，字_________，世称__________。浔阳柴桑（今江西九江）人，_______（朝代）著名诗人，辞赋家，散文家。被称为________