初中语文七年级上册第一单元雨的四季教学设计

3雨的四季知识目标,整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。能力目标」.感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。2.品味本文诗化的语言，学会联想与想象的方法。情感目标，由作者对四季雨

部编版七年级语文上册第3课《雨的四季》ppt课件

- 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。 - 1 - - 2023/9/24 -

初中语文七年级上册 第3课《雨的四季》

- 雨 的 四 季 - 刘湛秋 - 导入　　有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它如诗似画

雨的四季教学设计

雨的四季教学设计雨的四季教学设计1教学目标：（1）知识目标：理解并积累字词。（2）能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写的方法，体会作者对雨寄托的思想感情。（3）情感目标：

雨的四季读后感写

雨的四季读后感写 　　 　　雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，下面收集了雨的四季读后感，供大家参考。 　　 　　今天，我读了一篇文章，叫《雨的四季》。这篇文章写得很美。 　　 　　这篇文章

七年级上册《雨的四季》

- 《雨的四季》七年级上册 - - - - 雨的四季概述雨的四季的写作特点雨的四季中的情感表达雨的

雨的四季读后感范文

雨的四季读后感范文 　　导语：在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“”。下面和一起来看雨的四季读后感，希望有所帮助！ 　　聆听秋雨，细数诗词，走进

七年级上册语文雨的四季教案

七年级上册语文雨的四季教案 《雨的四季》描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。 春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，今天我在这给大家整理七年级上册语文

《雨的四季》 教学反思

《雨的四季》教学反思久违的课堂，久违的一双双期盼的眼睛，重新站在这三寸的讲台, 担心的心一下子得到了安静。喜爱这种站在讲台上的感觉。《雨 的四季》是开学来的第一堂课所讲授的课文，这是一篇散文，在 《语

部编版七年级上册语文第三课雨的四季教案

部编版七年级上册语文第三课《雨的四季》教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性。下面是由我给

《雨的四季》公开课教案

《雨的四季》喜不喜欢雨。一、导入1.雨给作者刘湛秋怎样的形象和记忆？你能不能找到文章中最直接的那句话？“她给我的形象和记忆，永远是美的。”（PPT）（课堂中心句）追问：针对这句话，你能提出哪些问题？预

七年级语文《雨的四季》PPT课件

七年级语文《雨的四季》 ppt课件七年级语文〈〈雨的四季》ppt课件导语：雨在四季，总是以不同的面目，不同的声音，不同的形 态展现在人们的面前，无私地滋润着大地，滋润着万物，滋润着人 间。〈〈四季》是