四年级上册《麻雀》集体备课

部编版四年级语文上册《麻雀》集体备课 学科语 文班级四主持人主备人时间2019年10月17日地点语文办公室参与人员 备课中心问题《麻雀》教学设计（初案）教材分析：《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀

麻雀公开课优秀教学案

《麻雀》公开课教案长埫口小学 汤艳文一、教案目标知识与能力：1．正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2．能够正确、流利、有感情地

《麻雀》优质课教学设计[修改版]

第一篇：《麻雀》优质课教学设计13、《麻雀》教学设计 一、教学目标 1、理解课文的内容，从课文内容中体会老麻雀为了维护小麻雀表示出的那种强大的力量。 2、重点学习4、5两个自然段，进一步学习、掌握具体

新部编版四年级上语文16《麻雀》优质课教学设计

新部编版四年级上语文优质课教学设计第五单元本单元以“多彩生活”为主题，包含《麻雀》《爬天都峰》两篇课文、“交流平台、初试身手”两个板块、《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文以及一篇习作训练“生活万花

麻雀第二课时教学设计

《麻雀》第二课时教学设计 《麻雀》第二课时教学设计 《麻雀》（第二课时）教学设计

小学语文教材《麻雀》说课稿

小学语文教材《麻雀》说课稿 　　《麻雀》是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册中的一篇精读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练的语言文字，表达了一只老麻雀在庞大的

人音版二年级上册第一单元 第二课《小麻雀》教学设计

二年级上册第一单元第二课《小麻雀》教学设计一、教材简介：《小麻雀》是一首创作儿歌，四三拍，五声调式，规整的四个乐句，一段体结构。歌曲的歌词采 用了拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼的小麻雀，充分地展现了小

人教部编版四年级上册语文《麻雀》第一课时教学设计

人教部编版四年级上册语文《麻雀》第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．正确、流利、有感情朗读课文，理解课文主要内容。 教学重难点：

小学四年级语文教案-《麻雀》教学设计示例

小学四年级语文教案——《麻雀》教学设计示例 　　教学要求：一、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受爱的强大力量。三、有感

四年级语文上册课件16麻雀人教部编版

- 16.麻雀 - 语文统编版 四年级上 - 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家，被称为

《麻雀》语文教学反思

《麻雀》语文教学反思语文教学是培养学生综合素质的重要环节，而教材的选择是影响语文教学效果的重要因素之一。《麻雀》作为初中语文教材的一部分，具有丰富的文化内涵和深刻的人生哲理，对学生的思维能力和人文素养

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》教案教学设计【先学后教】

教学目标17.麻雀生疏 7 个生字，会写“嗅、呆、奈”等 13 个字。有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作挨次。通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会