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会摇尾巴的狼教学设计资料
《会摇尾巴的狼》教学设计资料 教学目标： 初读课文，认识生字新词，并联系上下文理解词语。 教学过程： 一、出示课题，提出质疑。 齐读课题，通过读课题你想知道什么 （狼会摇尾巴吗为什么要摇尾
《会摇尾巴的狼》教学设计
《会摇尾巴的狼》教学设计教学要求 1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。 2、学会本课生字词。 3、指导学生有感情
《会摇尾巴的狼》教学设计
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会摇尾巴的狼教学设计
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会摇尾巴的狼教学设计范文
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《会摇尾巴的狼》教学设计
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《会摇尾巴的狼》教学设计
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《会摇尾巴的狼》教学设计
《会摇尾巴的狼》教学设计教学要求1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏 人，他们的本性是不会变更的，要擅长识破坏人的巧语花言, 不受其蒙骗O2、学会本课生字词。3、指导学生有感情地朗读课文。教
会摇尾巴的狼教学设计范文
会摇尾巴的狼教学设计范文会摇尾巴的狼教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优
《会摇尾巴的狼》教学设计范文
《会摇尾巴的狼》教学设计范文 《会摇尾巴的狼》教学设计范文 2、学会本课生字词。 3、指导学生有感情地朗读课文。 1、 ___狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。 2、理解老山羊几
会摇尾巴的狼教学设计范文
会摇尾巴的狼教学设计范文 会摇尾巴的狼教学设计范文 作为一无名无私奉献的教育工 ___，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统， ___教学问题和需求，确立解决的程序纲要
小学三年级语文《会摇尾巴的狼》教学设计
小学三年级语文《会摇尾巴的狼》教学设计 小学三年级语文《会摇尾巴的狼》教学设计 1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开 ___、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。 2、以自学为主的方式，
