《会摇尾巴的狼》教学设计

《会摇尾巴的狼》教学设计 《会摇尾巴的狼》教学设计 教学要求 1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。 2、学会本课生字词。 3

会摇尾巴的狼小学续写作文

会摇尾巴的狼小学续写作文 会摇尾巴的狼小学续写作文 　　羊走后，狼在陷阱里恶狠狠地咒骂着羊。这时，又来了小松鼠和小兔，狼想再一次骗他们，就说：“求你们救救我，我保证以后再也不吃小动物了。”它们对狼说：

《会摇尾巴的狼》启发教案设计

前言《会摇尾巴的狼》是一部基于动物描写的儿童文学作品，该作品故事情节生动有趣，充满乐趣，而其主人公狼，则成了一个拥有人性化特征的动物。本篇文章主要是探讨《会摇尾巴的狼》的教育意义，并针对这一作品进行教

《会摇尾巴的狼》续集作文

《会摇尾巴的狼》续集作文 《会摇尾巴的狼》续集。作文 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活太久了，猎人会来收拾你的。”说 完就走了。 猎人来了，看见狼在这里说：“狼，你终于被我抓了。” 狼说:"我不

续写《会摇尾巴的狼》童话作文

续写《会摇尾巴的狼》童话作文 续写《会摇尾巴的狼》童话作文 　　羊走后，狼在陷阱里恶狠狠地咒骂着羊。这时，又来了小松鼠和小兔，狼想再一次骗他们，就说：“求你们救救我，我保证以后再也不吃小动物了。”它们

续写《会摇尾巴的狼》小学生作文

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《会摇尾巴的狼》课件

- 同学们见过狼吗？它给大家留下了什么映象？ - 山羊又给大家留下了什么映象呢？ - -

《会摇尾巴的狼》教案设计

《会摇尾巴的狼》教案设计《会摇尾巴的狼》教案设计1教学目的1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开自由、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。2、以自学为主的方式，学会剩余的生字。3、理解不同的语言，

《会摇尾巴的狼》教学素材

《会摇尾巴的狼》教学素材 《会摇尾巴的狼》教学素材 　　教学目的 　　1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开 ___、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。 　　2、以自学为主的方式，学会剩余的生字

条据书信_会摇尾巴的狼读后感

会摇尾巴的狼读后感会摇尾巴的狼读后感刘丰华今天我读了《会摇尾巴的狼》这个故事。故事讲的是：一只狡猾的狼掉到猎人设的陷阱里，怎么也跳不出来。一只老山羊走来，狼连忙向老山羊求救。它装出一副老实

14会摇尾巴的狼_1

14《会摇尾巴的狼》 教学要求 1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。 2、学会本课生字词。 3

语文 －会摇尾巴的狼

语文 －会摇尾巴的狼 语文 －会摇尾巴的狼 《会摇尾巴的狼》教学设计 一、谈话导入： 1、出示狼、羊图片 。引导学生说出它们的关系（狼吃羊）。学过的课文《狼和小羊》谈对狼、羊的认识。（板书：凶恶 、