腾讯文库搜索-会计基础课程单元教学设计
《会计基础》课程思政课堂教学设计
《会计基础》课程思政课堂教学设计一.教学目标（一）知识 理解会计要素的概念；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；掌握动态会计要素和静态会计要素。（二）能力目标能描述出会计要素内容与现实联系。
会计基础课程单元教学设计
《会计基础》课程单元教学设计一、教案头单元标题：会计入门知识授课对象：学时：上课地点： 教学目标能力（技能）目标知识目标、认识到会计工作的重要性，明确能用所学的会计学知识来分析企业财务报表，并从中了解
《会计基础》课程思政课堂教学设计
《会计基础》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）知识目标理解会计要素的概念；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；掌握动态会计要素和静态会计要素。（二）能力目标能描述出会计要素内容与现实联系
会计基础试算平衡表练习题
【资料】某企业某年12月份发生下列经济业务： 1.3日，某投资者以300 000元向企业投资，款项当即存入银行。借：银行存款 贷：实收资本 2.5日，向本市金属材料公司购入材料2 0
非会计专业会计基础课程教学模式
非会计专业会计基础课程教学模式摘要：为满足当前社会对复合型人才的需求，许多高职学院在开设管理类专业的同时设置会计基础作为必修或选修课程。然而现行会计基础课程教材多为会计专业学生编写，非会计专业学生普遍
会计基础题库
会计基础题库一、单选题1.会计是以______为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。A：实物B：商品C：货币D：劳动答案：C2、下面各项，能够引起企业所有者权益增加的是____
《会计基础》课程思政课堂教学设计
《会计基础》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）知识目标理解会计要素的概念；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；掌握动态会计要素和静态会计要素。（二）能力目标能描述出会计要素内容与现实联系
会计专业会计基础课程的教学改革分析
会计专业会计基础课程的教学改革分析社会对会计专业人才的综合能力要求提高， 要求会计从业人员在掌握法律知识的同时也要熟练会计基础知识。 如何将学生带进专业大门， 让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理
《会计基础》课程设计
《会计基础》课程设计一、学习领域职业描述二、学习领域课程定位三、学习领域目标/关键能力四、学习领域情境划分与时间安排五、学习领域情境设计六、学习领域能力测试与考核方式七、教学条件与媒体资源八、设计思路
经管类非会计基础会计课程教学改革
经管类非会计基础会计课程教学改革【摘要】《基础会计》作为经管类非会计专业的一门必修课，由于专业性较强，内容抽象枯燥，加之课时安排不当，教学方法及手段单一，教学内容偏颇等原因，使得教学实效性不强。本文从
《会计基础》课程思政课堂教学设计
《会计根底》课程思政课堂教学设计一、教学目标〔一〕学问目标理解会计要素的概念；把握资产、负债、全部者权益、收入、费用、利润；把握动态会计要素和静态会计要素。〔二〕力气目标能描述出会计要素内容与现实联系
《会计基础》课程思政课堂教学设计
《会计基础》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）知识目标理解会计要素的概念；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；掌握动态会计要素和静态会计要素。（二）能力目标能描述出会计要素内容与现实联系
