五年级《会飞的蒲公英》教学设计

五年级《会飞的蒲公英》教学设计 五年级《会飞的蒲公英》教学设计 课题：会飞的蒲公英 课型：新课 课时:：第2课时 教法：读中感悟 教具：课件 教学目标：1、正确流利有感受情地朗读. 　　　　　2、理

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会飞的蒲公英读后感　　《会飞的蒲公英》读后感_250字　　《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。　　作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，为

《会飞的蒲公英》读后感5篇范文

《会飞的蒲公英》读后感5篇范文第一篇：《会飞的蒲公英》读后感篇一、《会飞的蒲公英》读后感范文这几天我读完了作家潘晓娴的散文《会飞的蒲公英》，我感触很深：在未来的道路上，我们一定要做那一朵不满足于现状的

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会飞的蒲公英　　乾安县安字镇中学九年三班丁彩丽童年的我，在初夏常常和妈妈一起去家后面的山坡，山坡上有五颜六色的花，碧绿的草和我身旁翩翩起舞的美丽的蝴蝶……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些不同颜色、

会飞的蒲公英教学课件

2023年会飞的蒲公英教学课件 2023年会飞的蒲公英教学课件1　　教学过程　　一、直接导入。　　这节课我们接着学习《会飞的蒲公英》，读题两遍。　　二、初读课文，整体感知。　　1.打开书到60页，拿起

会飞的蒲公英教案设计

会飞的蒲公英教案设计一、导入这节课让我们继续走进《会飞的蒲公英》这篇课文。请同学们齐读课题。同学们，还记得山坡上的那片蒲公英吗？看，（出示图片）它们圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞

会飞的蒲公英教案设计

教案会飞的蒲公英教案设计一、引言1.1设计理念：通过观察和了解蒲公英的特点，引发学生对自然界的兴趣和好奇心，培养学生的观察力和想象力。1.2适用年级：一年级1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.

读会飞的蒲公英读后感

读《会飞的蒲公英》读后感 读会飞的蒲公英读后感少的200 【四大要素】 (1) 引——围绕感点,引述材料.简述原文有关内容.读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,

《会飞的蒲公英》读后感

《会飞的蒲公英》读后感在语文期中测试上，我读了一篇文章《会飞的蒲公英》，上了五年学了，但我从未对某次考试中的 文章产生那样浓烈的兴趣。但这次，当我初读这篇文章的时候，就觉得它是那样的不同凡响。文章讲了

《会飞的蒲公英》原创优秀教学设计

《会飞的蒲公英》原创优秀教学设计 《会飞的蒲公英》原创优秀教学设计 　　《会飞的蒲公英》是长春版语文教材五年级下册第七版块的第一篇课文。本篇课文是一篇叙述性散文。文章写了“我”在母亲的鼓励和引导下，一

《会飞的蒲公英》读后感范文

《会飞的蒲公英》读后感范文 　　这几天我读完了作家潘晓娴的散文《会飞的蒲公英》，我感触很深：在未来的道路上，我们一定要做那一朵不满足于现状的蒲公英。 　　文章讲述了这样一个故事：上小学时，妈妈送“我”

会飞的蒲公英读书心得（精选5篇）

会飞的蒲公英读书心得（精选5篇） 会飞的蒲公英读书心得（精选5篇） 　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇了！怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢？以下是为大家的会飞的蒲公英读