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《传播学原理》第六章

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《传播学原理》第三章

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《传播学原理》PPT课件

- 第二章 传播的结构 与功能 - 本章学习重点、难点:1、三类传播模式的优缺点2、大众传播的“四功能”和负功能3、发展传播学经历的阶段及特点

《传播学原理》教学大纲

《传播学原理》教学大纲 I、课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 课程性质:本课程是江西师范大学传播学院新闻传播学类专业新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学四个本科专业的学科基础课程和必修课程。

传播学原理郭庆光版

传播学原理复习1、传播的定义、特点及研究对象定义:社会信息的传递或社会信息系统的运行。特点:一种信息共享活动;在一定的社会关系中进行,又是一定社会关系的体现;一种双向的社会互动行为;传播双方须有共通的

传播学原理第四讲传播行为

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《传播学原理》教案

《传播学原理》教 案一、总述:(一)、本课程的地位与性质:传播学是20世纪出现的一门新兴社会科学,半个世纪前才成为大学的一门正规课程。传播学又是一门边缘学科,它与新闻学、社会学、心理学、文化人类学、政

新闻传播传播学原理

传播学原理主讲:崔保国传播学原理教学计划1.传播学总论 2.人类的传播行为 3.传播过程与模式4.传播者与社会 5.符号与传播内容 6.传播渠道与媒介7.受传者研究

传播学原理的运用阐述

传播学原理的运用阐述作者:康小莉 李丽华 王俊奇 单位:石家庄学院 传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。思想政治教育作为一种特殊的传播活动,是对人进行思想政治观念、道德法律意识的传播

传播学原理A卷题及答案

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传播学原理课后习题第三章

语言和文字的出现,在人类历史上具有怎样的意义?A.语言传播是人类传播活动的第一个发展阶段,这一阶段大致从人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态、组成原始社会开始,一直到文字的出现。 语言的产生无疑大大加速了人

传播学原理传播行为二

- 群体传播与群体意识 - 群体意识就是参加的成员所共有的意识。它包括:(1)关于群体目标和群体规范的合意;(2)群体感情,这里不仅指由各成员的密切接触和协作而产生的成员间的个人