《伤仲永》教学设计12

《伤仲永》教学设计12 课题：伤仲永 教学目标 ： 知识：学习并掌握常见文言词的意思。 能力：能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。 德育：认识后天教育的重要性。 教学重点和难点： 1、掌握重点文

伤仲永教学设计7_1

《伤仲永》教学设计7 【教学理念】 尽力挖掘文章美点，找出最佳途径让学生直接接触材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心

伤仲永教学设计4_1

《伤仲永》教学设计4 【教学目标】 １、知识与能力： 朗读课文，正确掌握句中的停顿；掌握和积累文言词汇；体会课文简洁精练的语言。 ２、过程与方法： 采用"读、问、

伤仲永教学设计_27

《伤仲永》教学设计 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 积累重要的文言词语，如"隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然'等，掌握它们的读音、词义。 ⑵ 了解常用的

《伤仲永》的教学教案设计

教案《伤仲永》的教学教案设计一、引言1.1设计背景《伤仲永》是鲁迅先生的一篇著名散文，通过讲述一个悲剧故事，揭示了封建社会的黑暗和对人性的摧残。本教案旨在帮助学生深入理解课文内容，领会作者的思想感情

语文《伤仲永》教学教案设计

语文《伤仲永》教学教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、熟读课文，把握课文主要内容。 　　 　　２、掌握常用文言词语，翻译课文。 　　 　　３、学习本文借事说理的方法，理解作者的思想感情。

《伤仲永》教学设计

《伤仲永》教学设计 《伤仲永》教案 主备人郑世芳 教学目标 ： 1、正确流利地朗读课文，学会停顿；培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。 2、积累文言词汇，识记其意思； 3、会流畅地翻译课文。 4

《伤仲永》经典教学设计

《伤仲永》经典教学设计教材分析：本文两部分，第一部分依次写了方仲永从五岁到二十岁间才能进 展改变的三个阶段。详写第一个阶段，力陈方仲永才能初露时期的情 形，点明他才能衰退的缘由，然后简略地写后两个阶段

伤仲永教学方案设计

伤仲永教学方案设计 　　1．根据注释默读课文。 　　掌握以下字的读音： 　　隶 扳 谒 称 泯 耶 　　掌握以下加点字的含义： 　　父异焉 书诗 立就 邑人奇之 宾客其父 或以钱币 利其然 环谒 泯然

伤仲永教学设计模板

伤仲永优秀教学设计模板 　　【教学目标】 　　1、熟读课文，把握课文主要内容。 　　2、掌握常用文言词语，翻译课文。 　　3、学习本文借事说理的方法，理解作者的思想感情。 　　【教学重点】 　　1、掌

伤仲永的教学设计方案

伤仲永的教学设计方案 　　伤仲永 　　文言文对于初一的学生来说并不陌生，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文，并独立完成作业，以培养学生的自学能力，组织学生进展自主探究式学习。 　　对照书下注释，自

《伤仲永》教学设计参考

《伤仲永》教学设计参考 　　【教学理念】 　　尽力挖掘文章美点，找出最正确途径让学生直接接触材料，在大量的语文中掌握运用语文的规律。 　　关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，