伤仲永读后感300字2篇

伤仲永读后感300字2篇 　　有人觉得成功往自于先天的天禀，也有年夜部分人觉得成功往自于后天的教习与积累。 　　人人一建都知讲方仲永吧，他是一个具有先天天禀的偶材，五岁便会作诗。但他的女亲只觉得他有先

伤仲永读后感500字勤奋

伤仲永读后感500字勤奋 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可

伤仲永读后感500字勤奋

伤仲永读后感500字勤奋 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可

500字伤仲永读后感小学作文

500字伤仲永读后感小学作文 　　伤仲永告诫人们决不可单纯依靠天资而不去新知识，必须注重后天的教育和学习。下面跟大家分享几篇伤仲永范文，以供参考! 　　“金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五年，未尝……”今

初中伤仲永读后感500字

初中伤仲永读后感500字 　　后天的努力比天赋来得更重要，下面为大家搜集的3篇“初中伤仲永500字”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 　　今天，我读了一篇七年级下学期文言文——<伤仲永>

伤仲永读后感100字6篇

伤仲永读后感100字6篇 　　学完了<伤仲永>一课，我不禁对方仲永感到惋惜，本来天资聪明，假设后天有良好的教育，加以努力，有可能宋朝又有一位文学大家，甚至有可能与当时的王安石、苏轼相提并论，却因父亲贪

《伤仲永》读后感500字

《伤仲永》读后感500字　　作品简介：《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为

《伤仲永》读后感500字

《伤仲永》读后感500字 　　作品简介：《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的。文章借仲永为例，告

伤仲永500字读后感范本

伤仲永500字读后感范本 　　王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的。下面是挑选较好的伤仲永500字范本，供大家参考阅读。 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与

伤仲永读后感500字范文三篇

伤仲永读后感500字范文三篇 　　《伤仲永》这篇课文，作者通过一个简单的，向我们阐述了一个深刻的道理：一个人能否成长，与天资有关，更与后天所受的教育和自身的努力息息相关。下面为大家了伤仲永500字范文

伤仲永读后感500字左右吧

伤仲永读后感500字左右吧 　　王安石的<伤仲永>讲述了一个令人惋惜的。 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意

初中生伤仲永读后感500字8篇

初中生《伤仲永》读后感500字8篇 《伤仲永》文章借仲永为例，告诫人们决不行单纯依靠天资而不去学习新学问，必需注意后天的教化和学习，强调了后天教化和学习对成才的重要性。这篇文章言简意深，说理严谨。下