伯牙善鼓琴教案

伯牙善鼓琴教案《伯牙善鼓琴》公开课教案备课教师：苏红瑞一、教学目标：1、 识记课文相关文学常识。2、 背诵《伯牙善鼓琴》（重点）。3、 掌握文言词语，翻译课文（重点）。4、 体会“知己”的内涵

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- - 《列 子》 - 《列子》相传为战国时道家学派代表列御寇所著，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。 其思想与《庄子》相似。

伯牙善鼓琴(教案)

《伯牙善鼓琴》公开课教案备课教师：苏红瑞一、教学目标：1、 识记课文相关文学常识。2、 背诵《伯牙善鼓琴》（重点）。3、 掌握文言词语，翻译课文（重点）。4、 体会“知己”的内涵，感悟朋友之间

伯牙善鼓琴公开课课件剖析

- 伯牙善鼓琴 - 1.读懂、读通文言文，有感情地朗读课文。2.利用工具书及课下注释理解疏通文意，能用自己的话复述故事。3.了解传说故事的内容及深刻含义，感受知己间的真挚

伯牙善鼓琴课件【七年级语文下册古文二则《郢人》《伯牙善鼓琴》教案】

伯牙善鼓琴课件【七年级语文下册古文二则《郢人》《伯牙善鼓琴》教案】 “五环节”教、学流程设计  篇二：伯牙善鼓琴说课稿  《伯牙善鼓琴》说课稿  一、教材分析： 

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- - 《列 子》 - 《列子》相传为战国时道家学派代表列御寇所著,郑国人。列子一生，安贫乐道，不求名利，不进官场，隐居郑地四十年，潜心著述二十篇。其中《

伯牙善鼓琴原文翻译

伯牙善鼓琴原文翻译 　　 　　伯牙善鼓琴一文讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。下面就随一起去阅读伯牙善鼓琴原文翻译，相信能带给大家帮助。 　　 　　伯牙善鼓琴原文 　　 　　伯牙

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七年级下册语文伯牙善鼓琴教案

七年级下册语文《伯牙善鼓琴》教案 七年级下册语文《伯牙善鼓琴》教案 、导入新课，明确目标。 1、音乐导入： 播放古筝曲《高山流水》导入。学生听完后，畅谈感受——

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《伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，

七年级语文下册 第六单元 23 古文二则（伯牙善鼓琴、郢人）伯牙善鼓琴教案 语文版

伯牙善鼓琴 教学目标1.读懂、读通文言文，有感情地朗读课文。 2.利用工具书、课文注释疏通文意，能用自己的话讲述故事。 3. 理解文中所蕴含的道理：知音难得，知己难求。教学重点： 学生能借助

人教版七年级下册语文伯牙善鼓琴教案设计2021

人教版七年级下册语文伯牙善鼓琴教案设计2021本文讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情，表达了知音难觅的感慨以及知音的重要性。下面带来人教版七年级下册语文伯牙善鼓琴教案设计2021，