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- 1、读通课文：读准字音，读通句子。2、读懂课文：借助注释和课外资料理解词句意思，读出自己的感悟。3、读好课文：感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。4、背诵课文。 - 六

伯牙绝弦多媒体课件制作

广东外语艺术职业学院信息技术系毕业设计报告 设计题目 ：《伯牙绝弦》多媒体课件制作姓 名 ：班 级 ：09现教三班专 业 ：现代教育技术学 号 ：指导教师 ： 2024年4月

伯牙绝弦教学实录

《伯牙绝弦》教学实录 一、引入 师：对于关系最好的朋友，我们可以用哪些词语来描述？ 生：知音。 生：密友。 生：亲密无间。 生：心有灵犀。 师：你们的知识面很宽。有一个词我不理解，两个最好的朋友

伯牙绝弦优秀教案

伯牙绝弦优秀教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　 　　2、借助注释读懂课文。 　　 　　3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，

伯牙绝弦教学课件

- 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦

伯牙绝弦课件[1]

-  杨柳依依、清风徐徐、明月皎皎、炊烟袅袅、芳草萋萋 、霞光灼灼、 - - - 小学六年级语文教学课件

伯牙绝弦语文PPT课件

- - 语 言 积 累 - 杨柳 (依依) 芳草 (萋萋)清风（徐徐） 明月（皎皎） 波涛（滚滚） 流水（淙淙）炊烟（袅袅） 白云（

25伯牙绝弦通用课件2

- 25、伯牙绝弦 - 绝弦：隔断琴弦，不再弹琴。 - 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰

25课伯牙绝弦课件

25课伯牙绝弦课件 　　 　　【设计理念】 　　 　　文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，