《伯牙绝弦》优秀教学设计及反思

《伯牙绝弦》优秀教学设计及反思【教材简介】这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯 牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融进乐曲中去, 用琴声表达了他的感受，琴技达到了

伯牙绝弦 (3) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程伯牙绝弦课程标准能正确有感情地朗读并正确理解句子的意思；能按要求写句子；养成自觉 积累优美句子的习惯。教学内容 分析本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是

《伯牙绝弦》教学设计点评

读为主线  “文”“言”共生《伯牙绝弦》课堂实录及点评                  [课前交流]                  课前咱们先聊聊，有积累四字词语的习惯吗？关于描写“山”的四字

《伯牙绝弦》教学设计点评

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《伯牙绝弦》教学设计点评

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《伯牙绝弦》教学设计之一

《伯牙绝弦》教学设计之一 　　 　　　1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 　　 　　　2．读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，

《伯牙绝弦》教学设计陈绒

《伯牙绝弦》教学设计 新城三小 陈 绒教学目标： 　　　1．朗读课文。背诵课文。　　　2．能根据注释和课外

伯牙绝弦优秀教案教学设计及板书

《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书　　《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书　　教学目标：　　1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华

伯牙绝弦教案

教案伯牙绝弦教案一、引言1.1背景介绍：介绍“伯牙绝弦”的来源和意义，以及它在中华文化中的地位。1.1.1《吕氏春秋》中的记载，伯牙绝弦的故事表现了音乐的纯粹性和艺术的境界。1.1.2伯牙绝弦寓意着

伯牙绝弦教学反思

伯牙绝弦教学反思《伯牙绝弦》是一则关于音乐的传说故事，讲述了伯牙琴瑟合奏、曲终人散后，伯牙为了寻找与自己琴音相和的好友，绝弦而断琴的故事。这个故事反映了伯牙对音乐追求的真挚和坚持，在教育故事中能够给人

六年级《伯牙绝弦》教学设计

六年级《伯牙绝弦》教学设计　　　　六年级《伯牙绝弦》教学设计　　　　　　【教材分析】　　本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦

《伯牙绝弦》基于标准的教学设计

《伯牙绝弦》 单位：新密市青屏长乐路小学 姓名： 刘超磊 《伯牙绝弦》【设计者】新密市青屏长乐路小学 刘超磊【教材】人