《伯牙绝弦》听课评课稿

《伯牙绝弦》评课稿《伯牙绝弦》听了曹老师的《伯牙绝弦》一课，我深受感动。现在，我想就曹老师执教的《伯牙绝弦》这一节课，谈谈自己的收获。一、通过这堂课，孩子们不仅理解了“知音难觅”，而且还学会了用发展的

小学语文公开课《伯牙绝弦》评课稿

小学语文公开课《伯牙绝弦》评课稿 　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。下面是为大家的，欢迎阅读。 　　一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听

六年级《伯牙绝弦》评课稿

六年级《伯牙绝弦》评课稿　　　　六年级《伯牙绝弦》评课稿　　朋友易得，知音难求；伯牙子期，千古佳话。听了潘老师执教的《伯牙绝弦》一课，我如同畅饮一杯醇香的美酒，细品一盏幽香的茶。这个千古流

六年级语文《伯牙绝弦》评课稿

六年级语文《伯牙绝弦》评课稿　　　　六年级语文《伯牙绝弦》评课稿　　　　　　今天，借我们学科组五环跟进之机，白树常老师和赵玉玲老师为我们展示了两节精彩的同课异构课堂教学。这两位老师风格不

六年级语文《伯牙绝弦》评课稿

六年级语文《伯牙绝弦》评课稿　　今天，借我们学科组五环跟进之机，白树常老师和赵玉玲老师为我们展示了两节精彩的同课异构课堂教学。这两位老师风格不同，白老师沉稳老练，属于内热型，赵老师生动活泼，属于外热型

六年级语文《伯牙绝弦》评课稿_1

六年级语文《伯牙绝弦》评课稿　　　　　　“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，是一场人生的悲剧，是一个人生的寓言，是知音难求的人生叹息，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的

小学语文《伯牙绝弦》的评课稿

小学语文《伯牙绝弦》的评课稿 　　一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓，然而弦尽音

小学语文《伯牙绝弦》的评课稿

小学语文《伯牙绝弦》的评课稿 　　 　　一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓，然而

小学语文六年级优质课伯牙绝弦评课稿点评

小学语文六年级优质课《伯牙绝弦》评课稿点评　　小学语文六年级优质课《伯牙绝弦》评课稿点评　　一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋

六年级上册语文伯牙绝弦评课稿(1)

《伯牙绝弦》评课稿蒋佳新《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文。仅仅只有77个 字，为我们讲述了一个荡气回肠、耐人寻味的故事：伯牙喜欢弹琴， 子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声

小学语文观摩课伯牙绝弦听课感受心得笔记评课记录

小学语文观摩课《伯牙绝弦》听课感受心得笔记评课记录　　《伯牙绝弦》听课有感 　　我们非常有幸聆听了罗才军老师的《伯牙绝弦》一课。我深受感动，心潮澎湃，听完课之后更觉余音绕梁，激动不已：伯牙绝弦兮，

[教学研究]王崧舟评课《伯牙绝弦》

[教学研究]王崧舟评课《伯牙绝弦》“知音文化”的知音—— 评罗才军老师执教的《伯牙绝弦》 杭州市拱宸桥小学 王崧舟 此课代表浙江参赛，在前不久刚刚结束的全国第八届小学语文青年教师阅读教学观摩活动中获得