idhAAA伴性遗传教案

伴性遗传教案鞍山市第九中学生物学科教案 授课者:黄涛 授课班级:2年5班 授课时间:2011.12.1第4节 授课地点:5班 课题 第三节 伴性遗传 1(伴性遗传的特点知识目标 2(运用资料分析的方法

伴性遗传教学设计

伴性遗传教学设计伊通一中 艾威一、教材分析《伴性遗传》这一节，是人教版必修 2 第二章第三节内容。本节内容包括了伴性遗传的概念、 人类红绿色盲症、 抗维生素 D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知

《伴性遗传-张宁》课件

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听《伴性遗传》课后反思

听《伴性遗传》课后反思　　　　听《伴性遗传》课后反思　　25日听了第三节课，由王老师执教，内容是高三复习课《伴性遗传（第一课时）》。由于是复习课，上课的方式有所不同，王老师使用了导学案教学，

伴性遗传经典试题附解析

1、火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成

《伴性遗传专题训练》课件

- - 《伴性遗传专题训练》PPT课件 - 伴性遗传是一种重要的遗传模式，对人类健康和疾病有着深远影响。 -

2012伴性遗传

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《伴性遗传》课件

- 《伴性遗传》ppt课件 - Contents - 目录 - 伴性遗传概述伴X染色体隐性遗传伴X染色体显性遗传伴Y染色体遗传

伴性遗传--题型总结(附答案)--超级好用

伴性遗传与遗系谱图一．遗传系谱图解法： 1．确定是否伴Y遗传：基因只在Y染色体上，没有显隐性之分，患者全为男性，具有世代连续性，女性都正常。若患者男女都有，则不是伴Y遗传。再进行以下判定。2．确定系谱

《伴性遗传》的教学设计

《伴性遗传》的教学设计高伟辽宁省沈阳市第三十中学110101一、教学设计思路依据素养教化理论和学生主体理论，充分利用教材供应的素材，采纳探究式教学方法，变经 典遗传教学为探究性教学，通过学生的探讨性学

《伴性遗传及》课件

- 《伴性遗传及》PPT课件 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

北京市第四中学2022届高考生物专题复习8伴性遗传（二）性别决定和伴性遗传应用学案

遗传规律专题 第五节 性别决定和伴性遗传 〔二〕一、性别决定二、伴性遗传如何解释男性色盲患者的外孙发病率为50%？某男性患有红绿色盲，但是其父母和外祖父母色觉均正常，该男性的致病基因从何而来？___