2019-2020年高一生物《 伴性遗传》教案

2019-2020年高一生物《 伴性遗传》教案学部双语高中编者齐明课型展示课课时1课时年级高二4班班型普通班使用教材人教版普通高中课程标准实验教科书课题第3节 伴性遗传教学目标知识目标概述伴性遗传的特

高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修2

2014年高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修2教学内容伴性遗传教学目标知识目标(1) 解释伴性遗传的含义；(2) 举例说明伴性遗传的特点。能力目标(1) 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规

性别决定和伴性遗传教案abcde

洛 阳 市 职 业 学 校理 论 课 程 市 优 质 课 教 案( 第2008—2009学年第二学期) 专业名称 园 艺 课程名称 《农业生物技术》 授课教师

伴性遗传说课稿

《伴性遗传》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用：《伴性遗传》这一节，是中图版生物教材必修2第二单元第一章第四节的内容。本节课主要学习性别决定和伴性遗传两个方面的知识。伴性遗传实质上是分离定律在性染色

《伴性遗传覃》课件

- 《伴性遗传覃》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 伴性遗传覃概述伴性遗传覃的种类与表现伴性遗传覃的机制与原理伴

伴性遗传高三一轮复习课件

- 第二讲 基因在染色体上，伴性遗传及人类遗传病 - 学习目标 - 1.说出基因与染色体的关系2.概述生物性别决定的类型，解释人类性别比例接近

高一下第三节++伴性遗传教案

高一下第三节 伴性遗传教案课题 伴性遗传 课题:伴性遗传 主讲人 知识点 性别决定 人类红绿色盲症(伴X隐性遗传) 抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传) 伴Y遗传 伴性遗传在实践中的应用 学习者水平分析:

一轮复习伴性遗传

- 常以什么时期的染色体作为观察染色体组型的材料？为什么？ - 一、染色体组型 - 定义：指将某种生物体细胞中的全部染色体,按大小和形态特征进行配对、

伴性遗传课件

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《伴性遗传》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《伴性遗传》课程标准伴性遗传的特点教学内容分析人民教育出版社《伴性遗传》这一节，是人教版教材必修2第二章第三节内容。本节内 容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症

伴性遗传(精品复习课件)

- 第2节　基因在染色体上第3节　伴性遗传 - - - 【知识梳理】一、基因在染色体上1.萨顿的假说：(1

伴性遗传--题型总结(附答案)--超级好用

伴性遗传与遗系谱图一．遗传系谱图解法： 1．确定是否伴Y遗传：基因只在Y染色体上，没有显隐性之分，患者全为男性，具有世代连续性，女性都正常。若患者男女都有，则不是伴Y遗传。再进行以下判定。2．确定系谱