高一生物教案：伴性遗传

高一生物教案：伴性遗传　　【】鉴于大家对查字典生物网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高一生物教案：伴性遗传”，供大家参考!本文题目：高一生物教案：伴性遗传第四节 伴性遗传一、学习目标：(1)染

2019-2020年高三生物一轮复习 课题16 伴性遗传教案

2019-2020年高三生物一轮复习 课题16 伴性遗传教案教学目标：以人的血友病为例阐明伴性遗传的遗传规律。尝试利用课本以外的图文资料和其他信息资源，收集和外理生物科学信息的能力得到提升。通过探究实

qblAAA伴性遗传教案

一、课题:《伴性遗传》 二、教学目标: 1、知识目标: (1)掌握伴性遗传的概念 (2)比较基因分离定律与伴性遗传,理解它们的共同点和伴性遗传的特殊性,阐明伴性遗传的特点 (3)理解人类红绿色盲的主要

高中生物教案《伴性遗传

“伴性遗传”一节探究式教学策略教学目标：1、概述伴性遗传的特点。2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律。3、举例说出伴性遗传在实践中的应用。教学重点：伴性遗传的特点。教学难点：分析人类红绿

伴性遗传教学设计

伴性遗传教学设计《伴性遗传》教学设计 程雪梅 [教材分析] 本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。课堂教学思路如下: 1、利用投影显示红

高一生物教案伴性遗传

高一生物教案：《伴性遗传》伴性遗传是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连。下面是课件网小编带来的高一

教学设计3：伴性遗传

必修二第二章第3节伴*生遗传教学设计一、教学目标1、 概述伴性遗传的特点。2、 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。二、教学重点和难点教学重点1、 伴性遗传的特点。2、 教学难点：分析人

2.3+伴性遗传教案

2.3 伴性遗传教案伴性遗传 一、考纲要求: 伴性遗传(C) 二、重难点: 1.理解XY型的性别决定方式。说出性染色体为XY型的常见生物。 2(比较基因分离定律与伴性遗传，理解它们的共同点和伴性遗传的

伴性遗传修改完教案

- 请思考： - 人的性别是由什么决定的？生男生女由谁决定？男性、女性应如何表示？ - - 你认为“人妖”是男性还是女性呢？

人教版教学教案《伴性遗传》教学设计

《伴性遗传》教学设计一、教材分析“伴性遗传”是普通高中课程标准实验教科书《生物2（必修）──遗传与进化》人教版第二章第3节的内容，主要包含了红绿色盲症的遗传规律及伴性遗传的应用，是对基因分离定律和自由

cosAAA性别决定与伴性遗传教案

性别决定与伴性遗传 一、教学目标 1.知识目标 (1)了解性染色体类型,理解XY型性别决定。 (2)理解伴性遗传的概念。 (3)掌握色盲致病基因的遗传方式,色盲遗传的特点。 (4)了解近亲结婚的危害。

伴性遗传习题

伴性遗传习题伴性遗传专项训练题 1(下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b) 两种遗传病的系谱图。请据图回答: (1)甲病的遗传方式是_____________。