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伴性遗传我用
- - 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性? - 我为什么是男孩? - 我为什么是女孩?
遗传定律与伴性遗传专题导学案
导学案37L课题名称:人教版高一年级必修2生物学遗传定律与伴性遗传2 .学习任务:(1)运用遗传定律解决实践中的复杂问题。(2)结合伴性遗传的特点,判断基因在染色体上的位置。(3)结合相关实例,归纳人
《金版教程》届高考生物一轮总复习基因在染色体上和伴性遗传课件
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高中生物 第五单元 孟德尔定律和伴性遗传 第16讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病课件
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八年级生物《性别决定和伴性遗传》课件
- 性别决定与伴性遗传 - 生物教材 - * - (一) 性别决定1、常染色体与性染色体2、性别决定的类型(二) 伴性
高考生物一轮复习人教版基因在染色体上和伴性遗传名师制作课件
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伴性遗传练习题
伴性遗传练习题31、(3分)一位正常指聋哑人的父亲是短指症,母亲是正常指。己知短指(B)对正常指(b)显性,会说话(D)对聋哑 (d )显性。这位正常指聋哑人父亲的基因型为 ,母亲的基因型为 ,其本人
生物第三章《伴性遗传》课件(苏教版必修2)
- 请同学们相互交流讨论,完善导学案上相关的内容 - - - 课题:伴性遗传 - 宝应县画川
伴性遗传相关习题
伴 性 遗 传学习目标 理解伴性遗传的定义(什么是伴性遗传?) 掌握伴性遗传的分类和特点 熟记常见的伴性遗传病 了解伴性遗传的规律的应用知识内容什么是伴
高考生物一轮复习 专题13 伴性遗传和人类遗传病课件
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遗传规律和伴性遗传练习题
遗传规律和伴性遗传练习题1.将基因型为Aa的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子所占的比例绘制成如图所示的曲线,据图分析,错误的说法是( ) INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\
高三理科性染色体和伴性遗传
性染色体和伴性遗传一、几种单基因遗传病的特点及相关计算例题1:右下图为某家系遗传病的遗传图解,该病不可能是A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病C.X染色体隐性遗传病