伶官传序教学教案

伶官传序教学教案  教学目标： 1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。 2、知识目标： A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函，忽

伶官传序知识点归纳

二十四伶官传序一、知识重点1、选自《新五代史·伶官传》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，暮年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家。与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵

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- 伶：封建时代称演戏的人为伶 。 - 序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者

伶官传序文言知识精讲

伶官传序一.通假字 1.及仇雠已灭 “雠”同“仇”，仇敌    2尔其无忘乃父之志！“无”通“毋” 二、词类活用 名词作动词1.函梁君臣之首（用木匣子装） 2.契丹与吾约为兄弟（订立盟

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伶官传序教1《伶官传序》说课稿一、教材分析：1、教材所处的地位及前后联系：新教材重视培养学生阅读浅易文言文的能力。全套书编排的古诗文作品，约占总数的40%，其中，高一以古代散文为主，着重培养学生阅读浅

《伶官传序》教案

《伶官传序》教案 【教学目标】1、积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法，掌握词类活用和文言句式；2、

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- 在我国历史上有一个特别的时段： - 五代 - 五代【唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年

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《伶官传序》教学设计教学目标：1、学问与实力：驾驭重点字、词、句的意义及用法。2、过程与方法：学习本文严谨的争辩结构，体会正反说理突出中心的写作手法。3、情感看法与价值观：理解"满招损，谦得益"、"忧

《伶官传序》教案

《伶官传序》教案教学目标：1.德育目标：掌握“盛衰成败在于人事”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。2.知识目标：A.掌握实词、虚词：原、函、告、抑、本、其、以等。B.一词多义：微、盛、困、其等。C

《伶官传序》教案浅析

《伶官传序》教案浅析教案浅析作为中国传统文化的一部分，京剧在全球范围内非常受欢迎。其中，京剧伶官传承了中华文化传统的精华，成为了京剧中不可或缺的部分。为了更好地传承和发扬这一文化遗产，教育部在2017

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- 作者介绍： - 欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士 ，谥号文忠 ，北宋吉水人。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋