伶官传序精讲课件

- $number{01} - 伶官传序精讲课件 - 目录 - 《伶官传序》的背景与作者文章结构与内容解析人物形象与性格分析语

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- 杀氧宗清春上柳罢培沏泄课公洼蚕陶慷走射似毫详楔胳罚拽仓蹦下审赠绍伶官传序2伶官传序2 - - - 北宋中叶的文坛领袖，

伶官传序课件

- 《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。 　　 - 解 题 - “伶”是指封建时代演戏的人，“伶官”是在宫廷中授有官

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- 1、 掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。 2、学习本文严谨的议论结构。 3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。 - 教学目标：

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- 伶：封建时代称演戏的人为伶 。 - 《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。 - 序：为一种文体，相当

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- 一、作者介绍： - 欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉水人。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。北宋中叶的文坛领袖，诗文革

《伶官传序上课》PPT课件

- 蝶恋花 欧阳修 - 庭院深深深几许，②杨柳堆烟，③帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。⑤ 雨横风狂三月暮，门掩

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伶官传序 第二十五伶官传序 教学目的 1．学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。 2．理解"满招损，谦受益'"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身'"祸患常积于忽微，而智勇多困于

伶官传序知识点

- 《伶官传序》知识点 - 欧阳修 - 古今异义1、岂非人事哉？ 古义:指政治上的得失      人的作为2、则遣一从事以一少牢告庙

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集体备课教案 课题《伶官传序》 主备人000 教学目标: 1.学生能够根据作品的文体特色,语言特点进行诵读. 2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识. 教学重点: 1.体会作者感情,反复

语文教案－伶官传序

语文教案－伶官传序 伶官传序 一、导入 新课 二、解题 ⒈介绍作者和写作背景 ⒉介绍“序” 三、整体感知 ⒈朗读课文，扫除字词障碍 ⒉质疑解难 ⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。 ②本文的中心论点是什

伶官传序读后感

伶官传序读后感（一）读过欧阳修的《五代史伶官传序》，深有感慨。成事在天，谋事在人呀。庄宗继承晋王遗志，为了报仇雪恨，发奋图强治国，终于消灭了仇敌，平定了天下。之后，庄宗没有了奋斗目标，无所事事，整天只