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伶官传序写作背景
欧阳修为五代史伶官传作序,客观地分析唐庄宗的成败得失。唐庄宗姓朱邪,名存勖,本是lank" 沙陀族人,他的祖上做唐朝的臣子,被赐姓李。他父亲李克用被唐王朝招来镇压nk" 黄巢农民军,沙陀兵进入长安,焚
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《伶官传序》优质课一等奖课件
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伶官传序课件
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伶官传序公开课获奖课件
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伶官传序翻译伶官传序优秀教案
【伶官传序翻译】伶官传序优秀教案【目的要求】1.学习文中的一些实词、虚词,伶官传序教案(转 载于: 月亮 岛教育网: 【伶官传序翻译】伶官传序优秀教案)。理解句意、文意。2.理解“满招损、谦受益”
伶官传序读后感精选读伶官传序有感
伶官传序读后感精选读伶官传序有感 《伶官传序》里的庄宗李存勖沉迷伶人飘飘欲仙的乐曲里,他始终未料到亡国之音来的那么突然。下面是为大家的伶官传序读后感,希望大家喜欢! 一声“呜呼”,感叹于眨眼间
《伶官传序》背景
背 景 本文选自欧阳修编撰的《新五代史·伶官传序》。“五代”(907—960)指的是唐宋之间的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短暂的历史时代。这段历史,时间虽短,却为后人留下了很多历史教训
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《伶官传序》教学设计 《伶官传序》教学设计1 【教学目标】 1.通过后唐庄宗的成败阐述盛衰在于人事的道理。 2.学习正反对比的说理方法。 3.理解文中的名言警句对人生的启示。 【教学重难点】
伶官传序重点实词解释伶官传序知识点
伶官传序重点实词解释 伶官传序知识点伶官传序知识点重点实词1. 原庄宗之所以得天下 原:推究2. 方其系燕父子以组 系:缚 组:泛指绳索3. 抑本其成败之际 抑:或者4. 举天下之豪杰,莫能与之争 举
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