伶官传序读书心得范文

《伶官传序》读书心得范文《伶官传序》读书心得范文1 《伶官传序》是北宋有名文学家欧阳修写的一篇政论文。文中言五代时期的唐庄宗临危受命，坚守父亲遗命，立鸿鹄之志。英雄盖世，破敌势如破竹，及大功告

伶官传序教案

《伶官传序》教案教学目标：掌握本文的字、词、句的意义及其用法： 学习本文严谨的议论结构： 明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。 教学重点：文中的关健字、词、句： 文章的议论思路。 教学步骤：导入新课 学

《伶官传序课用》课件

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《 伶官传序》教案 教学目标：知识目标1、在理解课文的基础上，明确文章所总结的历史教训。2、积累课文中出现的有关名句。能力目标体会正反说理突出中心论点的写作方法学习如何将论据与

伶官传序1

- 伶：封建时代称演戏的人为伶 。 - 序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者

《伶官传序》翻译课件

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伶官传序【教学目标】1.学习掌握词类活用的文言语法现象。2.体会正反说理突出中心的写法。3.理解“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等警语的深刻含义，及

伶官传序教学教案

伶官传序教学教案  教学目标： 1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。 2、知识目标： A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函，忽

《伶官传序》教案

《伶官传序》教案教学目标：1、 态度、情感和价值观：（1） 引异学生树立“兴亡之理在于人事”的历史唯物主义思想；（2） 懂得“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“夫祸害常积于忽微， 而智勇多困于所溺”的道

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伶官传序教1《伶官传序》说课稿一、教材分析：1、教材所处的地位及前后联系：新教材重视培养学生阅读浅易文言文的能力。全套书编排的古诗文作品，约占总数的40%，其中，高一以古代散文为主，着重培养学生阅读浅

伶官传序(公开课)

伶官传序一、导入翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤。—— 赞颂的是谁？＿＿＿＿＿＿＿＿ ，在乎山水之间也 。欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文坛公认的领袖，诗文革新运动的倡导者，“

伶官传序知识点归纳

二十四伶官传序一、知识重点1、选自《新五代史·伶官传》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，暮年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家。与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵