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高二语文伶官传序

- - 欧阳修 - 伶官传序 - 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,庐陵(今江

伶官传序课件2

- - 1、分析本文结构,理解本文围绕中心步步深入的论证方法。2、结合现实,谈谈本文观点在今天的时代意义。3、了解本文写作特色,学会使用例证法。幻灯片 14

伶官传序ppt修改课件

- 伶:封建时代称演戏的人为伶 。 - 《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。 - 序:为一种文体,相当于今天某些

高一语文《伶官传序》教学教案

高一语文《伶官传序》教学教案 教学目标 1.了解史论的一般特点。 2.学习依据史料提炼出观点的方法。 3.熟悉“满招损”,“谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸害

伶官传序教学设计

《伶官传序》教学设计教学目标: 1.积累重要的文言实词和虚词,掌握固定句式。把握作者的行文思路,了解史论的一般写法。品味作者的语言艺术,感悟文章的中心思想。教学重点: 1.文言知识积累。

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《伶官传序》课件2

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上课用:伶官传序课件

- - - - 1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。 2、掌握重点字词的意义、用

高中语文教案 伶官传序

高中语文教案 伶官传序 【 - 高中语文教案】 教学目标 1.了解史论的一般特点。 2.学习根据史料提炼出观点的方法。 3.认识“满招损”,“谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸害常积于忽微,而

《伶官传序》教案

《伶官传序》教案 【教学目标】1、积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法,掌握词类活用和文言句式;2、

伶官传序(重新总结)

- 在我国历史上有一个特别的时段: - 五 代 - 五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频繁的动荡时期。在这短短53

伶官传序教案——中华文化的传承与创新

伶官传序教案——中华文化的传承与创新中华文化博大精深,历史悠久。在千年文明的沉淀中,文化的传承和创新一直是人们探讨的话题。而伶官传序教案,其作为传统文化的代表之一,更是中华文化传承和创新的典范。伶官传