伶官传序公开课课件及朗诵

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《伶官传序》教案浅析

《伶官传序》教案浅析教案浅析作为中国传统文化的一部分，京剧在全球范围内非常受欢迎。其中，京剧伶官传承了中华文化传统的精华，成为了京剧中不可或缺的部分。为了更好地传承和发扬这一文化遗产，教育部在2017

伶官传序精讲课件

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- 作者介绍： - 欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士 ，谥号文忠 ，北宋吉水人。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋

完整版伶官传序理解性默写

《伶官传序》理解性默写 《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是： 1. ？， ？

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- 在我国历史上有一个特别的时段： - 五代 - 五代【唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年

伶官传序字词梳理

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伶官传序解析

- 特别史料 - 庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫

伶官传序测试和解析

《伶官传序》练习一、选择题(每题3分，共15分) 1．下列加粗的词解释不正确的一项是 (　　)A．抑（或者）本其成败之迹  原（推究）庄宗之所以得天下  B．此三者，吾遗恨（仇恨）也  及凯旋而纳

伶官传序-优秀教案

伶官传序【教学目标】1.学习掌握词类活用的文言语法现象。2.体会正反说理突出中心的写法。3.理解“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等警语的深刻含义，及

伶官传序阅读答案

伶官传序阅读答案 　　伶官传序　　欧阳修　　呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。　　世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：梁，吾仇也;燕王，吾所立

《伶官传序》课件3

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