关于《但愿人长久》教学反思范文

关于《但愿人长久》教学反思范文 　　 　　在教学《但愿人长久》一课时，我抓住课文的主线：思念-----埋怨------宽慰------写诗来展开教学。讲到“埋怨”这个环节时，我和学生进行了对话，不说擦

但愿人长久教学设计

但愿人长久教学设计篇一:但愿人长久教案 标 1.学会写本课10个生字，会写“赏”“缺”等字，理解“心绪不宁”“悲欢离合”等词语的意思。 2.联系课文内容，理解“但愿人长久,千里共婵娟”的意思，感受苏轼

邓丽君但愿人长久吉他谱

邓丽君但愿人长久吉他谱 　　 　　《但愿人长久》原唱邓丽君，是由苏轼的《水调歌头》改写，收录于邓丽君1983年发行的诗词歌曲专辑《淡淡幽情》，是邓丽君经典名曲之一，后经很多人翻唱。下面由为大家介绍《但

《但愿人长久》教学反思

《但愿人许久》教学反思《但愿人许久》讲解并描述了宋朝大文学家苏轼在中秋 节的夜晚，仰视皓月，思念弟弟，写下了流传千古的名篇《水 调歌头 明月几时有》。下面是《但愿人许久》教学反思，希 望对你有帮助。《

关于《但愿人长久》的课堂教案

关于《但愿人长久》的课堂教案。第一节课：导入与预习导入我会用PPT展示一些与唐诗宋词相关的图片，包括故宫、长城、山水画等。我会播放举世闻名的 CCTV3 中文国际频道的文艺节目，例如《华夏声韵》、《朗

关于《但愿人长久》的教学反思

关于《但愿人长久》的教学反思 关于《但愿人长久》的教学反思 　　学习完《但愿人长久》，孩子们都舒心地笑了。似乎忘记了我的严肃我的凶，走进课堂的我依然轻松自如，这使我欣慰。教学本文，我抓住了苏轼的情感线

2022年但愿人长久教学反思

2022年但愿人长久教学反思 但愿人长久教学反思1　　一直都很欣赏苏轼，喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风，喜欢他豁达的为人处世的态度，更爱他人生十六乐事的超然之姿。爱读他《赤壁怀古》中那

2021但愿人长久教学反思（通用5篇）

但愿人长久教学反思（通用5篇） 但愿人长久教学反思（通用5篇） 　　作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是帮大家

但愿人长久教学反思[修改版]

第一篇：但愿人长久 教学反思《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的创作经过，抒发了苏轼对弟弟的无比思念之情，以及他对世间所有离别的亲人的诚挚祝愿。 本课有

《但愿人长久》教学设计10篇(但愿人长久音乐教案)

《但愿人长久》教学设计10篇(但愿人长久音乐教案)《但愿人许久》教学设计1　　教学目标：　　1、学会17个生字，其中田字格上面的7个只识不写，生字组成的词语要理解。　　2、理解和驾驭本课有关词语

但愿人长久教学设计

但愿人长久教学设计 但愿人长久教学设计1　　教学要求：　　1、学会本课生词，其中田字格中的只识不写，理解由生词组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。　　3、体会作者对兄弟苏辙的

《但愿人长久》教案

合同编号：_______鉴于甲方拥有“《但愿人长久》精品教案”的著作权，乙方对该教案感兴趣并希望获得使用权，双方经协商一致，就该教案的许可使用事宜达成如下协议：第一条许可使用的教案1.1甲方同意授权