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体温调节TemperatureRegula

- 第七章 体温调节(Temperature regulation) - 概念:是指体内伴随物质代谢所发生的能量释放、转化 和利用的过程。

2024_2025学年新教材高中生物第3章体液调节第3节第1课时体液调节与神经调节的比较及体温调节课件新人教版选择性必修1

- - - 第3章 体液调节 - 第3节 第1课时 体液调节与神经调节的比较及体温调节 -

2019-2020年高中生物 体温调节、水和无机盐的调节教学案 苏教版必修3

2019-2020年高中生物 体温调节、水和无机盐的调节教学案 苏教版必修3学习目标: 1.知识:描述人体的体温调节和水盐调节。 2.能力:通过体温调节和水盐调节的分析增强分析问题的能

体温调节Temperature+Regula

- 第七章 体温调节(Temperature regulation) - 第一节 能量代谢 - 第二节 体温及其调节 -

2023版高考生物第一部分专题练专练64神经调节与体液调节的关系体温调节水盐调节

专练64 神经调节与体液调节的关系(体温调节、水盐调节)1.当人体失水过多时,不会发生的生理变化是(  )A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低2.下列

高中生物 第二章第一节 (一)稳态的生理意义及体温调节 课件 苏教版必修3(江苏专用)

- 第一节 人体的稳态(一)稳态的生理意义及体温调节 - 学习目标:1.了解内环境概念、组成2.掌握稳态的概念、反馈调节的类型3.理解维持稳态的生理意义4.了解体温概念、

高考生物一轮总复习 课时作业(三十)体温调节、水盐调节和血糖调节

课时作业(三十)  体温调节、水盐调节和血糖调节一、单项选择题1.我国科考队员多次乘坐“雪龙”号极地科考船赴南极。他们在登上南极“冰盖之巅”时生理上出现的适应性变化是(  )             

高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第二章 动物稳态维持及其意义 第四节 体温调节课件 中图版必修3

- 第一单元 第二章 动物稳态维持及其意义 - - 情景导入 - 课堂互动探究 夯实基础

第八单元+第25讲+神经系统的结构与功能+体温调节

第25讲 神经系统的结构与功能 体温调节[考纲要求] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生、传导与传递(Ⅱ)。3.大脑皮层的功能(Ⅰ)。4.体温调节(Ⅰ)。一、神经系统的结构

高中生物 1.2.4 体温调节同步训练 中图版必修3

2013年高中生物 1.2.4 体温调节同步训练 中图版必修31.下列关于体温的叙述,错误的是(  )A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进

高中生物 第2章 生物个体的稳态 第1节 人体内环境的稳态 第2课时 体温调节 水和无机盐的调节课件 苏教版必修3

- - 第二章 生物个体的稳态 - 第一节 人体内环境的稳态第2课时 体温调节 水和无机盐的调节 -

高中生物 第十四单元 第二讲 体温调节、水盐调节和血糖调节高效达标练

第二讲 体温调节、水盐调节和血糖调节INCLUDEPICTURE"F高效达标练.tif"一、单项选择题Ⅰ1.(2014年6月广东学业水平测试)人体在不同状态下不同组织器产热量的百分比如下表所示,结合体