2018-2019学年高中生物 课时跟踪检测（二）体温调节 水和无机盐的调节（含解析）苏教版必修3

课时跟踪检测（二） 体温调节 水和无机盐的调节一、选择题1．下列关于体温的叙述，错误的是(　　)A．人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B．体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行

2019版高考生物一轮复习第8单元生物个体的稳态第2讲体温调节水和无机盐调节血糖调节学案苏教版

第2讲　体温调节、水和无机盐调节、血糖调节考纲要求全国卷五年考情1.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)2017·卷ⅠT4，2017·卷ⅡT5、T30，2017·卷ⅢT31，2016·卷ⅢT3、T302

高中生物 第二章 第一节 第二讲 体温调节随堂即时体验 苏教版必修3

【创新方案】高中生物 第二章 第一节 第二讲 体温调节随堂即时体验 苏教版必修31．下列关于产热和散热的叙述，正确的是 (　　)A．和产热有关的激素

高考生物一轮总复习 第七单元 生物体生命活动的调节与免疫 第22讲 内环境稳态与体温调节学案

第22讲　内环境稳态与体温调节考试标准必考加试考试标准必考加试1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别aa3.内环境的稳态及其调节b2.内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义bb4.体温调节的方式

江苏省盐城市2021-2022学年高中生物体温调节、水和无机盐的调节教学案苏教版必修3

体温调节、水和无机盐的调节 学习目标: 1．知识：描述人体的体温调节和水盐调节。 2.能力：通过体温调节和水盐调节的分析增强分析问题的能力。 3.情感态度价值观：通过体温调节和

北京市延庆县第三中学高三生物一轮复习 课题4 血糖调节和体温调节教案

课题： 4 血糖调节和水分调节教学目标：通过以人为例，结合学生已有知识，和补充相关消化和吸收的知识，学生能说出人体内血糖的平衡，通过认识和理解胰岛素与胰高血糖素的功能，分析并描述血糖平衡的调节机理

2025版高考生物一轮总复习教师用书选择性必修1第8单元稳态与调节第5讲体液调节与神经调节的关系考点二体温调节和水盐平衡调节

考点二　体温调节和水盐平衡调节必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．体温的调节(1)体温调节的热量来源、热量平衡、意义和相关结构 INCLUDEPICTURE "F:\\资源上传\\2024-04-23

高中生物 第二章 动物生命活动的调节 第4课时 反射与体温调节学案 浙科版必修3

第4课时　反射与体温调节学考要求知识内容必考要求加试要求反射的概念、过程及结构基础bb体温调节的方式和过程aa课时要求(1)概述反射弧的组成与功能。(2)概述人体的体温调节过程。一、神经系统活动的基本

江苏专用2019年高考生物一轮总复习第8单元人和动物生命活动的调节第4讲体温调节水盐调节和血糖调节学案

第4讲　体温调节、水盐调节和血糖调节考纲考情考查内容等级要求考查详情体温调节、水盐调节A17年—单选—T15考查了体温调节和水盐调节16年—单选—T16考查了水和无机盐的调节15年—非选—T28结合图

2018版高中生物第2章2.1内环境的稳态第2课时体温调节水和无机盐的调节试题苏教版

第2课时　体温调节　水和无机盐的调节1．描述体温调节、水和无机盐的调节过程。(重点)2．说出体温恒定的意义。3．分析体温调节、细胞外液渗透压调节的机制。(重难点)　　　　　　　　　　　体 温 调 节1

2019-2020年高中生物 第二章 第一节 体温调节学案苏教版必修3

2019-2020年高中生物 第二章 第一节 体温调节学案苏教版必修3【学习目标】1．知识方面    （1）人的体温及其意义（知道）；    （2）体温的调节（知道）。2．态度观念方面    人的体温

2019-2020年高中生物 第四节体温调节同步测试 中图版必修3

2019-2020年高中生物 第四节体温调节同步测试 中图版必修3［自我测评］一、选择题1.下列哪一项不属于机体热量散失的方式（　　）A.辐射散热　　　　B.寒颤　　C.传导散热　　　　D.水分的蒸发