小学体育与健康人教3～4年级全一册第三部分体育运动技能小学跨越式跳高教案

小学跨越式跳高教案任教班级：四年级 人数：53授课教师：何博教材内容1.学习跨式跳高技术 2.游戏：时代列车教1. 积极参与体育课的学习并利用已有的场地器材练习跨越式跳高的过杆技术，绝大多数学生能跨越

跨越式跳高-人教版四年级体育与健康

课时计划年级四人数40H期执教姚班级1组班形式自然班周次课次1内容 主题.跳跃：跨越式跳高4-1.综合活动：运送粮食2-1重点双腿依次过杆难点助跑起跳衔接自然.初步体验跨越式调高，知道跨越式跳高的正确

人教版小学体育三～四年级水平二跨越式跳高教案

山东省小学体育优质课教案争 做 合 格 小 标 兵 ------学习《跨越式跳高》教案一、教材分析：小学体育课《跨越式跳高》选自人教版《体育》三～四年级（水平二

初中体育跨越式跳高教案

仪征市第四届 “真州春耘”初中 《体育与健康》课程课时教学计划水平四年级八年人数1 授课教师教材级48课次金红英1、 跨越式跳高重点重点：助跑与起跳相衔接技术教学内容难点难点：过杆及落地2、

七年级体育 跨越式跳高教案

七年级体育 跨越式跳高教案课题我跳、我跳、我跳跳跳教学目标学习目标：增强个人的自信、突破自己和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高过竿的技巧及落地的技术和投掷的简单原理。技能目标：使90

体育与健康课《跨越式跳高》教学设计

体育与健康课《跨越式跳高》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴 趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新 意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让

小学体育跨越式跳高教案

体育课教案授课人： 授课班级三（一）人数32 课时 2 课型 新授课教学课题跨越式跳高教学目标认知目标 通过教学，使学生认识跳高，初步了解跨越式跳高

初中体育与健康《跨越式跳高》教学设计

初中体育与健康《跨越式跳高》教学设计一、 指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一，以人为本；快 乐体育”的指导思想，遵循初中生身心发展规律，重视学生的情感以咻验尝试、 合作探究”

小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能跨越式跳高教案

时间第6周 第1节教师班 级袁野，五年级一班，一课时内容初步学习跨越式跳高目的1、认知：能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿和落地所组成。过竿是两腿依次过竿的方法。 知道游戏的方法和名称。2、技能：

部编人教版六年级体育与健康（上）《技巧：跨越式跳高》表格式教案

部编人教版六年级体育与健康（上）《技巧：跨越式跳高》表格式教案检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日内容1.技巧：跨越式跳高；2.游戏：障碍赛跑目的.通过本次课的学习，使学生学会跨越式跳

初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 田径跨越式跳高 市赛一等奖

跨越式跳高学校：涂场学校 执教者：陈 涛 时间:内容：跨越式跳高（新授课）年级：八年级一班（62人）教学目标1、知识目标：通过学习了解跨越式跳高的技术概念，知道助跑、起跳、腾空 过杆、落地缓冲基本环节

跨越式跳高教案

跨越式跳高  跨越式跳高教案任教班级： 人数：50 （人） 授课教师：教 材 内 容1.学习跨越式跳高技术 2.游戏：平衡练习教学目标1.  认知