初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径跨越式跳高1

跨越式跳高教案设计教学内容：跨越式跳高授课年级：七年级教学目标：1、认知目标：使90%的学生了解跨越式跳高的基本动作要领和四个基本步骤。2、技术目标：初步学习跨越式跳高助跑、起跳、腾空过杆、落地四个步

初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径跨越式跳高教案

教学内容：一、跳跃：跨越式跳高二、游戏：投准、障碍接力教学目标：1.知识目标：通过本课进一步学习跨越式跳高的过杆技术。使学生理解腾空时两腿依次积极上摆过杆的动作要领。2.技能目标：进一步掌握跨越式跳高

跳跃跨越式跳高体育教案

跳跃跨越式跳高体育教案教材1、跳跃：跨越式跳高 2、跳短绳年级五年级人数44授课人学校教 学 目 标1、掌握跨越式跳高过竿动作要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移能动作，部分同学能完成落地时身体侧对

小学五年级体育跨越式跳高、游戏教案(第5课)

小学五年级体育跨越式跳高、游戏教案(第5课)小学五年级体育跨越式跳高、游戏教案,第5课, 教学案 课题 考核跨越式跳高、游戏 综合练习 教学案序号 授课时间 XX年月日 课型 考核 教与学目标及重点难

跨越式跳高教案-六年级

水平三跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体

让体育课更具创造性：跨越式跳高游戏教案探究

让体育课更具创造性：跨越式跳高游戏教案探究让体育课更具创造性：跨越式跳高游戏教案探究随着社会的发展和人们对教育的不断深入理解，传统的体育课程已经不能满足现代学生的需要。为了让体育课更具创造性，我们需要

小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能跨越式跳高教案(改）

〈跨越式跳高 > 教学设计思想教师：李永霞 水平段：水平三 班级：五年级1班一、指导思想本课在设计上、坚持从新课程理念出发注重以学生的发展为本、全面激发、提高学生学 习跳跃的兴趣和能力、也将本课的教学

小学体育六年级跨越式跳高教学设计

小学体育六年级《跨越式跳高》教学设计　一、指导思想：以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则，尊重学生的主体地位，关注个体差异，保证每一位学生受益。激

小学体育跨越式跳高教案

小学体育跨越式跳高教案 小学体育跨越式跳高教案1（约1767字）　　一、遵循教育规律，感受实实在在。　　在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及“沿线追拍”的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内

初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 田径初中体育教案《跨越式跳高》

公开课教案授课教师：罗杰指导思想:本课的构思指导是根九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康教学大纲》教学目的的 任务进行，实施素质教育，面向全体学生，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。将“乐 教

跨越式跳高教案 (2)

跨越式跳高教案上课教师陈微微时间45分钟上课地点操场上课年级高一女生人数40教学内容跨越式跳局重占-=t=L 八、、助跑的节奏和角度，蹬摆结 合所需 器材跳高垫子、跳高架、皮筋、哨子、 小垫子难点助跑

考试教案_五年级体育教案 跨越式跳高教案

五年级体育教案 跨越式跳高教案　　教学年级：五年级　　教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于