腾讯文库搜索-体育学科核心素养培育
历史学科核心素养体会核心素养学习体会
“历史学科核心素养”学习体会一、高中学生的“核心素养”到底有哪些作为高中的学生对他的各方面要求越来越高,作为高中生首先得会学习,会探究。在课堂中要多发挥学生的主体性,教方法叫技巧但不是教知识。培养学生
思想政治学科核心素养的培育途径探析
作者简介姓名:郭婧 出生年月:1993年11月 性别:女民族:汉族 籍贯:辽宁省沈阳市学历:2016级硕士研究生 在读学校:天津师范
精编高中体育教学学科核心素养研究
高中体育教学学科核心素养研究1体育教学中渗透学科核心素养的重要意义 1.1帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。体育与健康学科作为高中课程中源于生命、旨在提升生命质量的课程,包含了体育教学、
如何培养学生的体育学科核心素养
如何培养学生的体育学科核心素养 摘 要:素养是一个人所拥有的知识、水平和正确的待人处事态度。学科素养是近几年我国新课程标准中提出的一个新的概念,那么,在平时的体育教学中,如何融合体育学科核心素养来
小学生语文素养核心素养的构成与培育
- - 小学生语文素养核心素养的构成与培育 - - - 语文素养核心素养的概述小学生语文素养核心素
学生体育学科核心素养培育应把握的关键与有效策略
学生体育学科核心素养培育应把握关键与有效策略 Abstract: The author studied keys and effective strategies that should be gr
核心素养下的体育教学设计
核心素养下的体育教学设计1.核心素养的内涵与特点核心素养是党的教育理念和方针,是实现科学教育具体化的纽带。就定义而言,核心素养是指个体在日益复杂的信息社会中,面临多变的生活情境时,能够用自身掌握的知识
对初中数学学科核心素养培育途径的思考
对初中数学学科核心素养培育途径的思考 【摘 要】在初中数学教学的过程中,需要通过初中数学教材的选择、初中数学知识的设计、数学实践活动、数学竞赛等来培养学生的学科核心素养。初中数学学科核心素养的培
英语学科核心素养解读
- 文件要求“根据核心素养体系,明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求,指导教师准确把握教学的深度和广度,使考试评价更加准确反映人才培养要求。”各级各类学校要从实际情况和
《数学核心素养》课件
- 《数学核心素养》ppt课件 - 簟艇珈钞謇果勹嗾鹛澄 - - - CATALOGUE
体育学科核心素养的概念及特征资料
体育学科核心素养的概念及特征体育学科核心素养:通过体育学科学习,学生所能掌握与形成的终身体育锻炼所需的、全面发展必备的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为。一级指标二级指标具体表现体育情感与
高中美术学科核心素养培育的实践与思考
高中美术学科核心素养培育的实践与思考摘要: 在教育事业不断发展的今天,我国教育课程进入了“核心素养”时期。与此同时,学科核心素养成了各学科教学研究的重点。如何在教学中践行学科核心素养的培育,最终实现教