小学体育《水平三耐久跑》优秀教案

小学体育《水平三耐久跑》优秀教案 水平三《耐久跑》教学设计 一、指导思想 依据《基础教育课程改革纲要与体育课程标准》的精神要求，以课程标准的基本理念为指导思想，以教学的实际以及学

小学体育《耐久跑》教案

小学体育《耐久跑》教案 学习内容耐久跑学习目标1、学生知道合理分配体力的方法，途中跑时做到轻松自然，节省体力和加深呼吸以及跑的正确姿势。2、学生能积极参与到耐久跑的体育活动，学熟练运用正确的呼吸方法,

体育与健康教案耐久跑

《体育与健康》课教学设计学校：北京市第九十四中学任课教师：王世昭本课内容：耐久跑3/6上课班级：高二教材分析 1、教材的性质及功能 中长距离跑包括中距离、长距离跑。主要特点是身体长时间进行肌肉

六年级体育教案耐久跑实战技巧分享

六年级体育教案-耐久跑实战技巧分享体育是一门非常重要的课程，它能够让我们强身健体、提高身体素质，更重要的是能够培养我们的意志力和毅力。而耐久跑就是体育课程中的一个重要环节，通过耐久跑，我们可以锻炼我们

高一体育课耐久跑教案

高一体育课耐久跑教案 通州市三余中学 体育组毛卫东教学内容1、耐久跑 2、自选活动学习目标教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组

九年级体育 耐久跑 武术教案2

教材耐久跑：慢跑与快走交替、中速跑、定时跑； 武术：基本动作。教学目标了解耐久跑的作用，耐久跑中呼吸的要求及耐久跑与快速跑的途中跑的主要区别；80%以上学生耐久跑时能做到动作轻松、步伐均

小学体育耐久跑教案

小学体育持久跑教案【篇一：二年级体育课教案持久跑】二年级体育课教案【篇二：小学体育水平三持久跑教学设计及教案】水平三（五年级）持久跑与素质练习教学设计一、指导思想关于持久跑这一教材内容本身来讲比较单调

高效的体育训练之耐久跑教案

高效的体育训练之耐久跑教案一、教学目标通过本课的教学，使学生能够掌握耐久跑的基本技术和训练方法，提高运动耐力和心肺功能，增强自身的体育协调性、体质、身体素质、精神面貌等方面的能力，建立对体育运动的兴趣

初中体育与健康人教九年级（2023年修订） 田径耐久跑教学设计

耐久跑教学设计一、指导思想《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”以学生发展为本的指导思想，关注学生德育教育。 在教师引导下，体现以学生为主体，重视学生自主能力和创新能力的培养。营造学生积极参与，公

公开课耐久跑体育课教案

高中体育耐久跑教案一、指导思想      本课以“健康第一、阳光快乐”为指导思想，从学生实际出发，在教学中，通过游戏等形式，激发学生运动兴趣，营造愉悦的课堂氛围，引发学生主动学习、合作学习，提高跑的

公开课耐久跑体育课教案

高中体育耐久跑教案一、指导思想      本课以“健康第一、阳光快乐”为指导思想，从学生实际出发，在教学中，通过游戏等形式，激发学生运动兴趣，营造愉悦的课堂氛围，引发学生主动学习、合作学习，提高跑的

初中九年级体育耐久跑教案

教材分析：耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。根据1995年调查，与1985年相比，我国中学生800米和150