初中九年级体育《耐久跑》教案

初中九年级体育《耐久跑》教案初中九年级体育《耐久跑》教案教材分析：耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。根据19

七年级下学期体育耐久跑教案

课的内容：1、耐久跑。2、游戏“你追我赶二课的任务：1、掌握一定的耐久跑练习方法，提高耐久跑的能力。2、发展耐力素质，改善心血管等循环系统的功能，增强体质提高 健康水平。3、培养坚忍不拔，顽强拼搏的意

初三体育与健康教案集：耐久跑测验

初三年级第十六周第32次课备课教师：教1、耐久跑测验难点：学生能正确对待“极点”现象2、自选项曰材重点：合理分配体力，坚持跑完全程知识目标：学生能运用所学知识在1000米或800米全程跑时合理分配体力

二年级体育课教案耐久跑

二年级体育课教案教材名称1. 耐久跑；游戏 2。看谁打的准课的目标1.初步学习耐久跑的动作方法，使80%的学生基本掌握耐久跑中正确身体姿势及自然的呼吸方法。 2.通过练习和游戏，发展学生的力量，

初中九年级体育《耐久跑》教案

初中九年级体育《耐久跑》教案教材分析：耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。根据1995年调查，与1985年相比

七年级耐久跑教学教案--【教学参考】

教案七年级耐久跑教学教案--【教学参考】一、引言1.1设计依据：根据新课程标准，结合七年级学生的身心发展特点，以提高学生的耐久跑能力为目标，培养学生的团队合作意识和坚持不懈的精神。1.2教学理念：本

小学体育人教五～六年级第三章田径耐久跑教学设计周改英

耐久跑教学设计（水平三）教者：周改英一、设计理念坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中， 充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，营造宽松愉悦的课

耐久跑体育优秀教学设计教案实录精选

《耐久跑》教材说课材料一、教材概述：耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、

初中九年级体育《耐久跑》教案

初中九年级体育《耐久跑》教案耐久跑的乐趣，从而学会一种运动技能为终身体育打下基础一、本课的指导思想：依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过学习耐久跑技术

初三体育与健康教案集：耐久跑

初三年级第十四周第27次课备课教师：难点：战胜“极点”现象教1、持久跑重点：两腿蹬摆协调联合，步伐平均有节奏，能材2、自选项目：篮球、排球合理分派体力。教知识目标：学生持久跑过程中合理分派体力的方法。

初三体育与健康教案集：耐久跑

初三年级第十四周第27次课备课教师：难点：战胜“极点”现象教1、持久跑要点：两腿蹬摆协调联合，步伐均匀有节奏，能材2、自选项目：篮球、排球合理分派体力。教知识目标：学生持久跑过程中合理分派体力的方法。

九年级体育上册教案耐久跑

育 课 教 案 体教材教学目标教 学过程1、耐久跑（1） 2、身体素质认知目标；学生知道耐久跑中的途中跑的正确姿势及合理的呼吸方法。技能目标：能正确掌握途中跑的姿势且呼吸方法正确、合理。3、情意目标：