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跨越式跳高教学反思

五、教法:本节课采用示范讲解法、分组练习法1、利用示范讲解教学,培养学生认真观察事物的能力。12、通过带领练习和指导练习,使学生逐步掌握模仿的学习方法。3、通过要点的讲解,逐步培养学生会用所学理论指导

跨越式跳高教学反思

教学反思。1、自学、自练、合作学习、和谐的课堂气氛——这是本次课给予自己的最大感受。2、老师本身的教学艺术,如示范才能、关键词提炼、语言鼓励多发挥的很好.3、本次课,老师更关注学生的参和、兴趣、合作、

2021年体育《跨越式跳高》教学反思范文(精选5篇)

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《跨越式跳高》教学反思

《跨越式跳高》教学反思 新体育课程的一个重点就是要改变学生的学习方式,由被动接受变为主动探究。由“教学”变为“学教”,让学生的自我尝试在先,教师的指导、传授在后,使学生在学习中真正做到体验、学习、

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从学生角度出发 优化组织形式 ——《跨越式跳高》教学反思 凤北小学 赵央春所谓教学反思,就是指教

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跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发 点,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,充分体现学 生的主体地位,让学生在自主、互动

跨越式跳高教学反思(精品模板)

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2023跨越式跳高教学反思

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体育《三年级跨越式跳高》说课及教学反思

体育《三年级跨越式跳高》说课及教学反思我说课的内容是三年级队列跨越式跳高教材。一、【教材分析】1、队列:队列是在统一口令下,从事协同一致的动作。 三年级小学生生理发育不健全,在一、二年级的队列基础上,