余映潮八法之二[修改版]

第一篇：余映潮八法之二我的“苦做”8法 余映潮 从职业的角度来讲，人是需要“苦做”的。没有“苦做”，可能就没有“创业”。 作为一个非常能够吃苦的人，我已经“苦做”了几十年，到目前为止还在这样。似乎总在

余映潮专项研究[修改版]

第一篇：余映潮专项研究余映潮 什么是语文教学中的“专项研究”？与语文学科教学直接关联的，视点小，内容深，例证丰富而又不离学术的，以提高教师的研究、提炼能力为重要目的的专门话题的研究，叫做“专项研究”。

余映潮老王教学设计共篇

篇一：名师(特级教师)课堂实录集锦档名师（特级教师）课堂实录集锦李镇西系列[/b]李镇西： 《在马克思墓前的讲话》教学实录[/b]李镇西课堂实录——《荷塘月色》[/b]李镇西老师讲《祝福》[/b]李镇

板块式思路和主问题设计余映潮[修改版]

第一篇：板块式思路和主问题设计余映潮余老师说—— 有时候，事物形态的改变能够带来工作、劳动、生产的巨大效益，比如用集装箱取代货物的散装。课堂教学方式的变化，教学效率的提高，也需要有改变“事物形态”的思

余映潮纪念白求恩[修改版]

第一篇：余映潮 纪念白求恩感知一篇，精读一段，背诵一节 ——《纪念白求恩》教学实录 目标要明确，思路要清晰，提问要精粹，品读要细腻。时间： 地点：太原市山西省电教馆（课前板书：《纪念白求恩》阅读指导

余映潮现代文阅读训练系列之四[修改版]

第一篇：余映潮现代文阅读训练系列之四余映潮现代文阅读训练系列之四-----概括提炼能力训练-【常见考点】概括提炼能力是指从所给的文字材料中提取符合题干要求的内容，并把相关文字材料的共同点归结在一起，用

同课异教殊途同归——蔡澄清和余映潮的《故乡》课堂教学探析[修改版]

第一篇：同课异教殊途同归——蔡澄清和余映潮的《故乡》课堂教学探析乔文娟 蔡澄清和余映潮都是全国优秀的语文教师，他们长期从事语文教学工作，为语文教育事业做出了重大贡献。蔡老师创立了“中学语文点拨教学法”

36谈骨气余映潮评[修改版]

第一篇：36谈骨气余映潮评36.变序式教学 作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：373 更新时间：2009/3/23 36.变序式教学 ——《谈骨气》教例评析 ［教例简述］ 这是徐开质老师的

余映潮教授《台阶》[修改版]

第一篇：余映潮教授《台阶》海南省国兴中学“余映潮工作室”第三次活动 台阶（李森祥） 执教人：余映潮 时间：2014-09-29 地点：海南省国兴中学 一、师：板书课题 1、生齐读作者简介及《台阶》的主

崔蓉余映潮课例反思[修改版]

第一篇：崔蓉 余映潮课例反思听余映潮老师讲座反思 崔蓉 2015年5月13日，很荣幸再一次走进余映潮老师的课堂，聆听大师的讲座，这次讲座的主题是语文阅读教学中学生的“语言学用”和“技能训练”每次听余映

听余映潮老师讲课之感想[定稿][修改版]

第一篇：听余映潮老师讲课之感想[定稿]语文教学的灵魂——语言学用 又一次聆听了余老师精彩的评课以及讲座，余老师的评课以及一系列活动延续了他的一贯作风，语文课是学习语言的课堂，语文应该是语言学用的阵地。

余映潮登飞来峰教学设计

余映潮登飞来峰教学设计 导语:关于余映潮登飞来峰,朗读是教读或自读教学中面对全体学生的一种语文实践活动,它可以出现在课堂教学的各个环节之中,为一定的教学目的服务。下面由小编为您整理出的余映潮登飞来峰教